第二单元第一课《小伙伴》教案人教版初中美术七年级上册.docx

第二单元第一课《小伙伴》教案人教版初中美术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中美术七年级上册第二单元第一课《小伙伴》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：90分钟

【第一课时】

一、教学目标

1.让学生掌握《小伙伴》的基本构图技巧和色彩搭配方法。

2.培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画能力。

3.引导学生体验绘画的乐趣，激发他们对美术的热爱。

二、教学重点

1.构图技巧的学习。

2.色彩搭配的实践。

三、教学难点

1.如何把握画面空间关系。

2.如何处理色彩的明暗对比。

四、教学方法

1.示范教学法

2.小组合作法

五、教学准备

1.教师准备相关的绘画材料。

2.学生准备绘画作品。

六、教学过程

1.导入：教师展示《小伙伴》的图片，引导学生观察并讨论。

2.新课：教师讲解构图技巧和色彩搭配方法，并进行示范。

3.实践：学生按照教师的要求进行绘画实践。

4.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。

【第二课时】

一、教学目标

1.让学生进一步掌握《小伙伴》的绘画技巧。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.引导学生体验绘画的乐趣，激发他们对美术的热爱。

二、教学重点

1.绘画技巧的提高。

2.创新意识的培养。

三、教学难点

1.如何处理画面的细节。

2.如何把握整体的画面效果。

四、教学方法

1.示范教学法

2.小组合作法

五、教学准备

1.教师准备相关的绘画材料。

2.学生准备绘画作品。

六、教学过程

1.复习：教师回顾上一节课的内容，引导学生进行思考。

2.新课：教师讲解绘画技巧，并进行示范。

3.实践：学生按照教师的要求进行绘画实践。

4.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过学习《小伙伴》的绘画技巧，学生能够提升自己的图像识读能力，理解美术作品中的空间关系和色彩搭配；同时，通过实践绘画，学生能够提高自己的美术表现能力，培养审美判断和创意实践的能力。此外，通过欣赏和分析不同时期的《小伙伴》作品，学生能够了解不同时代的文化背景，提升文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《小伙伴》的绘画技巧和色彩搭配。具体重点包括：

（1）掌握基本的构图技巧，如比例、透视、空间关系等。

（2）学习色彩的基本知识，如色彩三原色、色彩搭配原则等。

（3）通过绘画实践，能够运用所学知识创作出一幅具有良好构图和色彩搭配的《小伙伴》作品。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）色彩的明暗对比处理：学生往往难以把握色彩的明暗关系，导致作品缺乏立体感和层次感。

（2）画面空间关系把握：学生对空间关系的理解不够深入，容易出现画面拥挤或者空洞的问题。

（3）创新意识的培养：学生在创作过程中难以打破常规，发挥自己的想象力和创造力。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如示范教学法、小组合作法等，帮助学生突破难点，提高他们的绘画能力。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的创新意识和审美能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料。

-投影仪、计算机、白板等教学设备。

2.课程平台：

-人教版初中美术七年级上册教材。

3.信息化资源：

-互联网上的相关美术作品和教学案例。

-美术教育类的电子书籍和期刊文章。

4.教学手段：

-示范教学：教师现场演示绘画过程。

-小组合作：学生分组进行绘画实践和讨论。

-互动提问：教师引导学生积极参与课堂讨论和问题思考。

-作品展示：学生展示自己的绘画作品，进行互相评价和教师点评。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示不同风格的《小伙伴》作品，引导学生关注并讨论作品的构图和色彩搭配。

-提出问题：“你们认为怎样的构图和色彩搭配能让作品更吸引人？”激发学生的学习兴趣和思考。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解构图技巧和色彩搭配方法。

-强调构图中的比例、透视和空间关系，以及色彩搭配中的三原色原则和色彩对比。

-进行示范绘画，展示如何将理论应用于实践。

3.实践环节（10分钟）

-学生按照教师的要求，开始绘画自己的《小伙伴》作品。

-教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，帮助学生突破难点。

4.师生互动环节（5分钟）

-学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

-教师引导学生进行互相评价，培养学生的审美判断和批评能力。

-教师总结课堂所学，强调构图和色彩搭配的重要性。

5.巩固练习环节（5分钟）

-教师布置课后