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比较厚薄说课稿

一、说教材

本文《比较厚薄》在小学数学课程中占据着重要的地位。作为几何图形认知的一部分，它对于培养学生的空间观念、提高学生的观察能力和动手操作能力具有关键作用。本文主要围绕“比较厚薄”这一主题，通过实际操作、观察、思考和讨论，引导学生掌握比较物体厚薄的方法，并能运用这些方法解决实际问题。

（1）作用与地位

《比较厚薄》是小学数学三年级下册的教学内容，是学生初步认识几何图形特征的延续。它既是对前面所学知识的巩固，也为后面学习面积、体积等概念打下基础。通过本课的学习，学生能够进一步发展空间观念，提高解决问题的能力。

（2）主要内容

本文主要包含以下内容：

1.引导学生观察生活中的