7.3.2 热带季风气候与粮食生产（教学教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

7.3.2热带季风气候与粮食生产（教学教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.3.2热带季风气候与粮食生产（教学教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

教材分析

本节课为人教版河北专版七年级地理下册第7.3.2节“热带季风气候与粮食生产”，内容主要涉及热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响。通过本节内容的学习，学生应掌握热带季风气候的基本特征，了解其对粮食生产的影响，从而提高学生对地理环境与人类活动的认识。

教学目标：

1.能够描述热带季风气候的特点；

2.了解热带季风气候对粮食生产的影响；

3.能够分析人类活动与热带季风气候的关系。

教学重难点：

1.热带季风气候的特点；

2.热带季风气候对粮食生产的影响。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生探究热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响；

2.利用案例分析法，分析实际案例，使学生更好地理解热带季风气候与粮食生产的关系；

3.采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学过程：

1.导入：通过展示热带季风气候区的图片，引导学生思考热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响；

2.新课导入：介绍热带季风气候的基本特点，如温度、降水等；

3.案例分析：分析具体案例，如我国云南省热带季风气候区粮食生产的情况；

4.小组讨论：让学生结合案例，探讨热带季风气候对粮食生产的影响；

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调热带季风气候与粮食生产的关系；

6.课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.学生能够准确描述热带季风气候的特点；

2.学生能够分析热带季风气候对粮食生产的影响；

3.学生能够运用所学知识，分析实际问题。

核心素养目标

本节课通过学习热带季风气候与粮食生产的关系，旨在培养学生的地理核心素养。具体目标如下：

1.区域认知：使学生能够识别热带季风气候区域，了解其分布特点，提高学生对地理区域的认识。

2.地理实践：通过分析实际案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识应用于生活实践中。

3.人地关系：引导学生认识热带季风气候与粮食生产之间的关系，使学生能够理解人类活动与地理环境之间的相互影响。

4.地理思维：通过问题驱动和小组讨论，培养学生的分析思维、批判思维和创新思维，提高学生地理思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响；

2.人类活动与热带季风气候的关系。

难点：

1.热带季风气候的特点及其对粮食生产的影响；

2.人类活动与热带季风气候的关系。

解决办法：

1.对于热带季风气候的特点，可以通过展示相关图片、视频等资料，让学生直观地了解其特点，同时结合地图识记，帮助学生更好地掌握；

2.对于热带季风气候对粮食生产的影响，可以通过分析具体案例，让学生深入了解其影响，同时结合小组讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力；

3.对于人类活动与热带季风气候的关系，可以通过讲解相关实例，让学生了解人类活动对热带季风气候的影响，同时结合小组讨论，培养学生团队合作精神，提高学生分析问题、解决问题的能力。

突破策略：

1.利用多媒体手段，如图片、视频等，直观展示热带季风气候的特点，增强学生的学习兴趣和积极性；

2.通过设计具有挑战性的问题，引导学生深入思考，激发学生的求知欲和探索精神；

3.组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作意识和团队精神；

4.注重实践应用，让学生从实际案例中学习，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括地理课本和相关补充材料。

2.辅助材料：准备与热带季风气候与粮食生产相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示和解释相关概念。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟热带季风气候对粮食生产的影响的实验，需要准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热带季风气候与粮食生产的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道热带季风气候是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于热带季风气候与粮食生产的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍热带季风气候的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.热带季风气候基础知识讲