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教学设计教学随记
感受童话中的真善美
教学目标：
1.引导学生以默读、浏览、跳读等读方式进行文本的学习，
从不同的故事中感知童话故事的真善美；
2.培养学生的合作学习习惯，增强合作意识，在此过程中学
会倾听与表达；
3.激发读兴趣，通过自主读更多的童话故事，感受童话
故事中的真善
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