浙江省台州市第一中学2023-2024学年高一上学期入学分班考试 化学 Word版无答案.docx

2023年学科素养测试

化学试卷

本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Zn-65Ba-137

一、选择题(每题3分，共21分)

1.北京冬奥会的赛场实现了实时全程转播，该转播技术的实现离不开光导纤维的“大显身手”。下列物质可以制造光导纤维的是

A.Cu B.Fe2O3 C.SiO2 D.Ag

2.已知同一种金属阳离子形成的碳酸盐热稳定性要高于其形成的碳酸氢盐，且。某同学采用如图装置探究碳酸钠和碳酸氢钠受热分解情况，下列说法正确的是

A.A处应该放NaHCO3，B处放Na2CO3

B.若在A、B试管口放置沾有硫酸铜粉末的棉花，B管中棉花不变色

C.试管D中没有出现浑浊，试管C中出现浑浊

D.试验结束时，应先熄灭酒精灯，再移开试管C、D

3.室温下，向盛有H2SO4和Fe2(SO4)3混合溶液烧杯中滴入Ba(OH)2溶液，生成沉淀的质量与加入的Ba(OH)2溶液中溶质质量的关系如图所示。下列有关说法不正确的是

A.a→b段发生的是H2SO4和Ba(OH)2的反应

B.c点溶液中的溶质为Fe2(SO4)3

C.d点对应纵坐标的数值为114.6g

D.b点溶液的pH等于e点的pH

4.营养物质是维持人类生命活动的必备物质，下列关于营养物质说法错误的是

A.油脂分为植物油脂和动物油脂，它们在室温下呈现不同形态，是首要的供能物质

B.淀粉是混合物，属于糖类，在人体内经过转化形成葡萄糖，为人体组织提供能量

C.人体中维生素种类繁多，大多依靠从食物中获取，对人类健康有至关重要的作用

D.蛋白质是构成细胞的基本物质，是人类必需的营养物质

5.下列图像能正确反应对应关系的是

A．用水稀释pH=3的稀硫酸

B．向饱和石灰水中加入生石灰

C．相同质量的Mg和MgO分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量

D．某密闭容器中碳与氧气燃烧反应

A.A B.B C.C D.D

6.某无色透明溶液中可能含有、、、K+、Na+、Cl-、Fe2+等离子。溶液中每种离子的数目相等。现取少量此溶液样品，进行如下实验：

①加入足量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸。

②取上述反应的滤液，加入硝酸酸化的AgNO3溶液后无气泡生成，产生白色沉淀。

根据上述实验现象，以下说法正确的是

A.该溶液中一定没有Fe2+，一定有Cl-

B.该溶液一定有K+、Na+

C该溶液一定有，可能有Cl-

D.该溶液中可能有K+、

7某混合气体可能含有甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)、丙烷(C3H8)，取2.32g该气体完全燃烧生成3.60g水和7.04gCO2，则混合气体中

A.一定有甲烷 B.一定含有乙烯 C.一定有丙烷 D.一定无丙烷

二、填空题(每空3分，共30分)

8.实验室现有四瓶失去标签的无色溶液，他们分别是BaCl2、Na2CO3、AgNO3、K2SO4中的一种，为确定其成分，将他们编号为A、B、C、D，并进行如下实验，实验记录如下：

①将B和C混合产生沉淀，若加硝酸或盐酸沉淀均消失

②将C和D混合产生沉淀，若加硝酸或盐酸沉淀均不消失

③将A和B混合产生沉淀，若加硝酸沉淀消失，若加盐酸沉淀不消失

综合以上实验。

（1）可以确定A为_______，D为_______。

（2）已知：如下图所示，HCl与NaOH中和反应的实质是。像这种用实际参与反应的离子来表示化学反应的式子，称为离子方程式。任何复分解反应都可以用离子方程式来表示。根据离子方程式的书写原则，写出实验③A、B混合产生沉淀的离子方程式：_______。

9.小明同学在实验中发现一种由4种元素组成的含有结晶水的盐，该盐受热分解会发生如下反应：，其中E为一种无色透明液体；B、C常温下为气体；D为红棕色固体；H为一种广泛使用的银白色金属单质。

（1）A的化学式为：_______。

（2）写出F生成G反应的化学方程式_______。

（3）写出C和D反应的化学方程式_______。

10.以CuS和NaCl为原料制备焦亚硫酸钠(Na2S2O5)的流程图如下：

已知：①NaHCO3在水中的溶解度显著小于NaCl在水中溶解度；

②NH3极易溶于水(1：700)；

③反应Ⅰ和Ⅱ过程中均无元素化合价变化。

（1）反应Ⅰ在饱和NaCl溶液中应该先通_______，理由是_______。

（2）副产品X化学式为_______。

（3）反应Ⅱ总的化学方程式为_______。

三、探究题(每空3分，共36分)

11.小明在阅读元素周期表相关读物时发现如下结论：

①当最外层电子数相同时，微粒核外电子层层数越多，微