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12作文主讲人小董老师
应用文
请假条请假条,是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因,一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作。
①“请假条”三个字要写在第一行正中等;②第二行顶格写上称呼,后面只能用冒号;③第三行空两格写正文,正文要写清请假的原因和起止时间,注意语言的逻辑性,还要有礼貌;④正文写完后,另起一行要写上祝语;⑤祝语写完后另起一行;⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。
通知通知,适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项,任免人员。是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件,让对象知道或执行的公文。
①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意;②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、谁参加、注意事项;但一定要简明扼要,不可夸夸其谈;③正文写完后,另起一行空两格写上“特此通知”;④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期,格式要互相居中;⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。
日记日记是指用来记录内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记的内容,源自于我们对生活的观察,因此,可以叙事,可以写人,可以状物,可以写景,亦可以记述活动,其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是日记的内容。
①一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况;②第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。
观/读后感观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
①一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;②接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;③最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
书信书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外,一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。在许多国家,实际上将所有书信当作文学作品,如法国、印度、英国、美国。
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:①称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号;②问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切、礼貌即可;③正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等;④祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等;⑤署名。要单独成行写在信的右下方;⑥日期。要另起一行写在署名下方。
表扬稿表扬稿是一种具有激励性质的书写文风。它存在的目的是为了宣传好人好事,激励大家向他们学习。
表扬稿分三部分:1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
建议书建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见,建议时使用的一种文体,也叫意见书。
先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。
写作技巧
快速审题
命题作文审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”即题目对写作内容的要求和限制,往往是表示数量、时间、地点、人物关系等方面的词语。示例:校园里的回忆(题限)(题眼)分析:这个题目的题眼是“回忆”,但并不是什么“回忆”都可以,因为题限为我们限定了地点“校园里”,所以,这个题目是要我们写校园里的往事。
半命题作文首先分析题目中已有的部分所表达的意思;然后细读提示中对空白处填写内容的要求和限制;最后根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料,将其概括成词填入空白处,补全题目。示例:题目:我战胜了___提示:横线上可填“自己、对手、困难、胆怯……”要求:主题明确,感情真挚。分析:从题目已有部分可知,此次作文要求写自己战胜困难、实现自我超越的事。可从提示中选或者自选一个有事可写的词语补全题目。
自命题作文审读提示语,首先,抓住提示语中的关键词;其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析“提
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