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幼儿园小班教案《公共汽车》含反思
活动目标：
1.学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要形状特征。
2.通过自己不断的探究和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。
活动预备：
每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子（里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸）、玩具公共汽车一辆，白纸、公路场景。
活动过程：
一、出示玩具公共汽车，观看熟悉公共汽车形状特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了？
师：公共汽车是什么样子的？它的身体上有什么？是什么外形的呢？身体下面还有什么？是什么外形的呢？
二、尝试拼贴公共汽车。
1．熟悉不同外形的蜡光纸。
师：这是什么？它是什么外形的？这些外形的纸有什么用？
2．尝试摆放不同外形的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么外形的纸做身体啊？窗户、轮子用什么外形的纸呢？
3．幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强沟通和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的？
4．引导幼儿尝试用多种外形的图形拼贴汽车
（1）引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
（2）请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的干净。
（3）贴好后，为背景图上的大树涂上美丽的颜色。
三、作品介绍。
活动完毕：作品展览，请幼儿展现并介绍自己的作品，教师赐予嘉奖。
师：已做好的小朋友把汽车开到公路上来，看看谁的汽车跑得快？
活动反思：
本次主要以观赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会仿照他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地进展。我在指导幼儿在制作过程中发觉，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有留意实线，可能是力量关系找不准实线吧；粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜爱的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作，当时没有准时提示，这点以后要留意。
小百科：公共汽车，城市客车，即巴士或大巴，是客车类中大、中型客车的典型车型，是为特地解决城市和城郊运输而设计及装备的商用车。
小班教案《公共汽车》含反思这篇文章共2616字。
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