北师大版五年级上册数学《找质数》倍数和因数培优说课教学复习课件.pptxVIP

;用12个小正方形可以拼成三种长方形。;用2，3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。;;观察上表，你发现了什么？;认一认，填一填。;1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。;2.分一分，并与同伴交流你的想法。;3.猜猜我是谁。;4.你说我讲。;;课堂小结;课后作业;;1.在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数与合数的意义。

2.能正确判断一个数是质数还是合数。

3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学发展的魅力。

4.在猜想——验证——概括——理解的过程中体会学习数学的乐趣，积累学习数学的方法。;填空。

1.9的因数有( )，一共有()个，最小是()，最大是()。

2.17的因数有()，一共有()个，最小是()，最大是()。

3.16的因数有( )，16一共有()个因数。;☆任务驱动一

阅读教材的内容，完成下列问题。

1.用2，3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成教材的表格。;2.观察表格，你发现了什么?

(1)只能拼一种长方形的有哪些?为什么?;(2)能拼两种或两种以上的长方形的有哪些?为什么?;(3)按因数的个数来分，可以把2，3，…，11这几个数分成几类?;☆任务驱动二

认一认，填一填。阅读教材，回答下列问题。

1.什么是质数?什么是合数?;2.判断18，25，24，17，13是质数还是合数，并说说你是怎么想的。;3.跟同桌交流一下自己迅速判断一个数是不是质数的方法。;4.2~12中，质数有 ；合数有 。?;一、填空。

1.一个数只有( )，这个数叫作质数。一个数除了( )，这个数叫作合数。合数最少有()个因数。

2.最小的质数是()，最小的合数是()；()既不是质数，也不是合数。

3.20以内的质数有( )，其中

()是偶数。;4.在括号里填上合适的质数。

20=()+( )=()+()+()

39=()×()18=()×()×()

12=()+()18=()+()=()+();二、选择题。

1.在20以内的自然数中，最小的质数与最大的质数的乘积是

()。

A.34 B.38 C.51 D.57

2.在2、4、9、43、39、57、21、15这八个数中，合数有()个。

A.5 B.6 C.7 D.8;3.如果一个正方形的边长是质数厘米，那么它的面积是()平方厘米。

A.奇数 B.合数 C.质数 D.偶数;三、把下面各组数中的质数圈起来。;四、解决问题。

1.一个长方形的周长是16米，它的长和宽的长度是两个质数，这个长方形的面积是多少平方米?

2.一个两位数的质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是多少?

;3.淘气、笑笑和奇思的学号都是质数，他们的学号都小于20，并且淘气的学号最大，笑笑的学号最小，他们的学号加上6或者减去6都是质数。你知道他们的学号各是多少吗?(拓展类作业);课件课件

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