声音的特性的说课稿.ppt

声音的特性

教材的地位和作用本课是初中物理八年级上册《声现象》的第二节。它紧接着上节《声音是什么》讲述了声音的三个特征。本节课是这一章的重点，也是这一章的难点，对学生全面了解声现象，培养学生观察、比较、归纳总结问题的能力具有重要作用。

学情分析声音的知识可以帮助我们解决日常生活中许多的问题，解决这些问题的关键在于这些发声体所发出声音的特性各不相同。但是学生对于声音的特性的有关知识〔尤其是音调和响度〕十分模糊，甚至存在错误理解。而本节课能否完成教学任务就看能否顺利改正学生的错误理解，真正理解音调和响度。?

1．知识与技能?·知道声音的响度与声源的振动幅度有关，声音的音调与声源的振动频率有关。·知道不同声源发出声音的音色不同。

2．过程与方法通过探究“响度与振幅的关系”和“音调与频率的关系”，进一步掌握科学探究的方法。

3．情感、态度与价值观·体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，培养学习声乐根底知识的兴趣，提高音乐审美能力。培养学生联系生活、生产和科学技术的意识。

教学重、难点

重点：表征声音的三要素及其决定因素。难点：响度与音调的区别。

板书设计???声音的特性???????响度：声音的强弱。〔大小〕????????????与振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。???????音调：声音的上下。〔粗细〕????????????与频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。????????音色：声音的特色。