第7课 溜索 教学设计 统编版语文九年级下册.docx

第7课溜索教学设计统编版语文九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文九年级下册第七课《溜索》。教学内容主要包括对文章主题、情节、人物形象、语言特色等方面的学习与探讨。该文通过描绘溜索的场景和人物间的互动，展现了特定环境下人物精神的伟大和生命的可贵。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过类似的人物描写和自然环境描绘，如八年级下册的《背影》和《荷塘月色》等。在此基础上，《溜索》将进一步引导学生深入理解文本，分析人物心理，感受作者通过细腻的笔触传达的人性与情感。同时，通过对文章语言特色的分析，强化学生对文学表现手法的认识，提高语文素养。

二、核心素养目标

三、学情分析

针对九年级学生，他们在知识层面已具备较强的阅读理解能力，能够独立分析文本内容，但对于深层次的人物心理和情感把握仍需引导。在能力方面，学生已具备一定的文学鉴赏能力，但对于文章语言特色的认识还不够深入，需要通过本节课的学习进一步提升。素质方面，学生具有较强的合作意识和表达欲望，有利于课堂讨论和分享。

在行为习惯上，学生普遍认真听讲，积极参与课堂活动，但对复杂文本的耐心和理解程度存在差异，这对课程学习有一定影响。为此，本节课将注重分层教学，针对不同学生提供适当难度的学习任务，使他们在已有基础上提高文学素养，增强对文本的深度理解能力。同时，通过小组合作和课堂讨论，培养学生团队合作精神和批判性思维。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。

2.软件资源：课文朗读音频、PPT课件、教学视频片段。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教材、在线文学作品库、数字化文学鉴赏资料。

5.教学手段：讲授、小组合作、课堂讨论、情境模拟、文本分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布包含课文《溜索》的电子版、预习PPT和预习视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《溜索》的主题和情节，设计问题如“文章中的自然环境描写对人物形象有什么作用？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课文内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读电子课文，初步理解文章内容。

思考预习问题：对提出的问题进行深入思考，记录自己的理解。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步接触和理解《溜索》的内容，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文学作品的分析能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放与溜索相关的视频，激发学生对文章的兴趣。

讲解知识点：详细讲解文章的语言特色、人物形象分析等，结合具体文段帮助学生深入理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析文章中的人物心理和情感变化。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行实时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对教师的讲解进行思考。

参与课堂活动：在小组内讨论人物形象和情感变化，分享自己的见解。

提问与讨论：对文章内容提出疑问，与小组成员共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握文章的分析方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中提高分析能力。

合作学习法：通过团队协作，培养学生的沟通和合作能力。

-作用与目的：

加深学生对文章主题、人物形象、语言特色等方面的理解。

通过实践活动，锻炼学生的分析能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作或分析作业。

提供拓展资源：推荐与《溜索》主题相关的文学作品和评论文章，供学生课后阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和建设性建议。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐的资源，进一步拓展知识面。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思，促进个人学习成长。

-作用与目的：

巩固学生对文章内容的理解，提升学生的写作和分析能力。

拓宽学生的文学视野，提高学生的文学素养。

通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：《边城》、《草原》、《黄河颂》等描绘自然环境和人物关系的经典文学作品，这些作