人教版七年级英语下册Unit 11 How was your school trip第二课时-教案.pdf

人教版七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip第二课时-教案--第1页

七年级英语下第11单元第2课时

Unit11Howwasyourschooltrip?

SectionA（GrammarFocus—3b）

一、【教材分析】

1.复习上课时词汇，学习并掌握新单词：

复习巩固：milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,

excellent,countryside,

milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),inthe

知识

教目标countryside

学学习新词汇：yesterday,flower,worry,luckily,sun

目2.掌握并会运用下列重要语法项目和句型：

标1)Remembertheregularverbsandirregularverbs.

2)Understandthesentences:

Howwasyourschooltrip?Itwasalotoffun.

Didyoutakeanyphotos?Yes,Idid,/No,Ididn’t.

Wesawalotofflowers.

Itdidn’train.

能力记住所有动词的过去式形式；

目标

学会用不同的人称和不同的句式谈论过去的事件。

情感通过谈论过去的事件，找出美好的时刻，总结有意义的活动，有利于培

目标

养热爱生活的情感，和为未来做出更有效的安排。

与农场和乡村活动相关的动词短语，还有be动词和实义动词的过去式。

教学重点掌握一般过去时态的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和相关答语等。

学会用一般过去时态叙述和询问过去的活动经历。

教学难点不规则动词过去式的记忆；实义动词一般过去时态的疑问句正确语序。

教学方法归纳法，任务型教学法和分层教学法。

二、【教学流程】

环节师生活动

I.复习1.Review:Makeconversationstotalkaboutabilities.

热身借助多媒体上的图片和要求，让学生问答：

Whatdidyou/she/he/…do?

I/She/He/….

Eg:milkacow,goforawalk

rideahorsefeed