苏教版小学一年英语教材.docx

苏教版小学一年英语教材

一、教学内容

本节课选自苏教版小学一年英语教材，主要内容为Unit4IntheClassroom，SectionA。本节课主要介绍了教室中的物品以及它们的英文表达方式，如desk，chair，blackboard，door等。同时，学生还将学习如何用英语询问和回答教室中的物品位置。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如desk，chair，blackboard，door等。

2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的交流，如询问和回答教室中的物品位置。

三、教学难点与重点

重点：掌握本节课的主要单词和句型，如desk，chair，blackboard，door等。

难点：能够熟练运用所学知识进行实际交流，如询问和回答教室中的物品位置。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、实物图片等。

学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领学生唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，活跃课堂气氛。

2.引入新课（10分钟）

教师通过展示教室的图片，引导学生说出教室中的物品，如desk，chair，blackboard，door等。然后，教师出示单词卡片，学生跟读并模仿。

3.教学新句型（10分钟）

教师通过展示图片，引导学生用英语询问和回答教室中的物品位置，如Whereisthedesk?Itsnexttothechair.学生跟读并模仿。

4.小组活动（10分钟）

学生分成小组，用所学知识进行交流，如询问和回答教室中的物品位置。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5.课堂练习（10分钟）

教师出示练习题，学生独立完成。例如：

1.选出与图片相符的单词：（）desk（）chair（）blackboard（）door

2.完成句子：Mydeskis_____thechair.

六、板书设计

板书内容包括本节课的主要单词和句型，如desk，chair，blackboard，door等。

七、作业设计

1.抄写本节课的主要单词和句型。

2.运用所学知识，写一篇关于教室的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片和实物展示，引导学生学习教室中的物品及其英文表达方式。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在句型练习环节，部分学生未能熟练运用所学知识进行实际交流，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：

教师可以布置一些与教室相关的任务，如让学生绘制一幅教室的画，并用英语标注物品名称；或者组织一次课堂物品介绍活动，让学生扮演老师，向其他同学介绍教室中的物品。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.单词学习：desk（桌子）、chair（椅子）、blackboard（黑板）、door（门）等。

2.句型学习：询问和回答教室中物品位置的句型，如Whereisthedesk?Itsnexttothechair.

二、教学目标细节

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如desk，chair，blackboard，door等。

2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的交流，如询问和回答教室中的物品位置。

三、教学难点与重点细节

1.重点：掌握本节课的主要单词和句型，如desk，chair，blackboard，door等。

2.难点：能够熟练运用所学知识进行实际交流，如询问和回答教室中的物品位置。

四、教具与学具准备细节

1.教具：多媒体课件、黑板、实物图片等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程细节

1.热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，活跃课堂气氛。

2.引入新课（10分钟）：教师通过展示教室的图片，引导学生说出教室中的物品，如desk，chair，blackboard，door等。然后，教师出示单词卡片，学生跟读并模仿。

3.教学新句型（10分钟）：教师通过展示图片，引导学生用英语询问和回答教室中的物品位置，如Whereisthedesk?Itsnexttothechair.学生跟读并模仿。

4.小组活动（10分钟）：学生分成小组，用所学知识进行交流，如询问和回答教室中的物品位置。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5.课堂练习（10分钟）：教师出示练习题，学生独立完成。例如：

1.选出与图片相符的单词：（）desk（）chair（）blackboard（）door

2.完成句子：Mydeskis_____t