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医学文献检索课的意义【对改进医学文献检索课教学

的思考】

医学文献检索的教学任务是传授文献检索的基本理论、基本知识

和基本技能，使学生了解医学专业的文献知识、特点和用途，掌握常

用文献检索工具的使用方法，学会利用计算机对医学文献进行检索，

提高获取和利用文献信息的能力，为不断地吸收新知识，增强创新能

力打下坚实的基础。我院自2005年正式开设该课以来，至今已经七

年，在培养学生利用文献信息方面取得了一些成效，然而也存在一些

急待解决的问题，尤其是在当今信息时代、知识经济时代、网络时代，

这门课如何适应时代发展，如何适应高校的发展，更待探讨。

一、我院医学文献检索课教学的现状及存在的问题

（一）我院医学文献检索课教学的现状

河北联合大学冀唐学院成立于2001年，是经河北省人民政府批

准、教育部确认的独立学院，由河北联合大学按照新机制、新模式举

办的一所全日制本科普通高等学校。目前在校生7179人，2005年2

月开始对2001级学生开设《医学文献检索》课程（一般在第三学年

的春季学期开设此课），课程性质为选修，考核方式为考查，开卷出

5―8道问答题，考核时间为100分钟，如考查合格则计2个学分。

课程由教务处统一安排，课时为32学时，其中理论课20学时（每

周2学时，1―10周上）；实验课12学时(每周2学时，11―16周上）。

理论课上课形式为按专业合班在教室上，由教师在课堂上用课件讲授

文献检索的基本理论技能，使学生了解医学专业的文献知识、特点和

用途，掌握常用文献检索工具的使用方法。实验课安排在计算机房上，

每人1台电脑进行上机实习，教师根据理论课的上课进程相应地布置

习题让学生上机操作，操作后由教师对习题进行讲解，让学生学会利

用计算机对医学文献进行检索，提高获取和利用文献信息的能力。

（二）我院医学文献检索课教学存在的问题

（1）学院对医学文献检索课程认识不足。

学院领导与教务部门对开设医学文献检索课程的认识不足，对这

门课程重视不够，课程地位偏低，开设七年以来一直是选修课。许多

学生甚至不知道学习这门课与自己专业有多大的联系，将来到底有什

么作用，导致学生兴趣不高，翘课现象较为严重，同时也导致老师上

课激情不高。因为教室资源紧张，教学所需的设备得不到保证，理论

课上课一般按专业合班在阶梯教室上，人数在360人左右，严重影响

教学目标和教学效果的实现。

（2）医学文献检索课程的教育手段落后。

我院开设的医学文献检索课过于笼统，缺乏针对性，没有突出专

业特色。而且随着医学学科专业的不断细化，已不能满足不同医学专

业学生的信息需求。首先，这门课程的内容与各个专业结合不紧密，

教学显得抽象，乏味，无法激发起学生的专业信息需求欲望，学习效

果难以保证。其次，开课时间不合理，理论和实习严重脱节。先上理

论课再上实验课，讲理论课时学生被动地听，没有感性认识；后六周

全上实验课学生对理论知识没有理解好，在机房上机时无从下手。最

后，考试方式不合理，不能体现出学生的学习效果。

（3）医学文献检索课师资力量薄弱

目前，我院的医学文献检索课一般由图书馆抽出两位业务骨干来

承担教学任务，这些教师虽有医学背景但都不是图书馆专业出身并且

计算机应用能力不是很强。除教学外，这些老师本身还担任着图书馆

的其他重要工作，事务繁忙，承受着教学和工作的双重任务，所以无

法把全部的精力投入到教学中，直接影响了这门课的教学效果。另外，

这些教师几乎没有外出学习交流或进修培训过，这就造成了知识跟不

上时代发展需要，对新兴产业、技术不够熟悉及讲授的知识跟不上信

息发展的速度。

二、我院改进医学文献检索课教学的方案

（一）转变教学观念，提高医学文献检索课程的地位

学院各级领导和有关职能主管部门应充分重视医学文献检索课

在大学生素质教育中的重要性，医学文献检索课的目的应该定位在培

养学生的信息素质上，让学生充分认识到在信息社会，最重要的不是

学习什么，而是要知道如何去学习这样一个道理。另外为保证医学文

献检索课的教学质量，使其能够健康发展，应将该课程列为必修课。

在教学管理中建立强有力的组织保障体系，把它列入学校教学计划的

议事日程，纳入学校的整体课程体系，形成完整的指令性教学计划。

（二）改革教学内容，改进教学方法。

医学文献检索课不