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第二章几何作图

第二章几何作图

机器零件的轮廓形状虽然各不相同，但分析起来，都是由直线、圆弧和其

他一些非圆曲线组成的几何图形。熟练掌握和运用几何作图的方法，将会提高

绘制图样的速度和质量。

第一节绘图工具及其使用

总第课时

[课题名称]绘图工具及其使用

[教学目标与要求]

一、知识与技能

1、了解常用的绘图工具及其用法；

2、通过学习与练习，能基本掌握常用绘图工具的使用方法；

二、学习方法与素质养成

通过练习，能较熟练使用绘图工具，为后续学习打好基础。

[教学重点]三角板、圆规的使用方法。

[教学难点]正确使用绘图工具。

[分析学生]

1、部分绘图工具，学生在学几何时已会使用。

2、运用常用的绘图工具，从学习一开始要注意正确的方法，并通过不断练

习达到运用自如。

[教学设计思路]

教学方法：讲演结合、讲练结合、归纳法。

[教学资源]圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。

[教学安排]2学时。

教学步骤：讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。

[教学过程]

一、复习回顾（5～8分钟）

1、标注尺寸的基本规则和注意事项；角度尺寸的标注；倾斜尺寸注法等。

2、讲评作业共性问题。

3、提问教材P.23思考题4、5题。

4、预习提问，集中问题。

二、导入新课

简述本节课的作用和重要性，导入本节课教学目标和要求。

绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。绘图

速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方

法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。

三、新课教学

绘图工具及其使用

2

一、图板、丁字尺和三角板

1、图板

图板是用来铺放和固定图纸的，

一般由胶合板制成，四周镶有硬木边

(图2-1)。图板的工作表面必须平坦、

光洁，左、右导边必须光滑、平直。

图板主要用来固定图纸。

2、丁字尺

使用丁字尺画水平线时，可用左

手握住尺头推动丁字尺沿左面的导边上下移动(图2-2a)；等移到要画水平线的

位置后，用左手使尺头内侧导边靠紧图板左侧导边，把丁字尺调整到准确的位

置，随即将左手移到画线部位将尺身压住，以免画线时丁字尺位置变动。然后

用右手执笔沿尺身工作边自左向右画线，笔尖应紧靠尺身，笔杆略向右倾斜(图

2-2b)。

丁字尺有木质和有机玻璃两种。它由相互垂直的尺头和尺身组成。

丁字尺主要用来与图板配合画水平线，再与三角板配合画垂直线或15°倍数

的斜线。

3、三角板

三角板一般由有机玻璃制成，两块组成一副。其中一块是45°等腰直角三角

形,另一块是30°、60°直角三角形。

三角板与丁字尺配合可画出一系列不同位置的铅垂线，如图2-3a所示；还可

画出与水平线成30°、45°、60°以及15°倍数角的各种倾斜线，如图2-3b

所示。

二、圆规和分规

圆规主要用来画圆和圆弧(图2-4)。圆规上有两只脚，其中一只脚上有活

动针尖，针尖两端为一短尖、一长尖，短尖画圆时用，长尖作分规用；另一只

脚上有活动关节及可换插脚。圆规的一条腿上装有带台阶的小钢针，用来定圆

心，并防止针孔扩大；另一条腿上可安装铅芯，用来画圆和圆弧或安装钢针代

替分规。

分规是用来截取线段、等分线段或圆周及量取尺寸的工具；

分规使用前应先把两脚的钢针调齐，即两脚合拢时两针尖应合成一点。

三、绘图铅笔

铅笔有软硬之分，用B和H表示铅芯的软硬程度。常用的绘图铅笔的