小学教案《白杨》.pdfVIP

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小学教案:《白杨》

小学教案:《白杨》篇「一」

【一】教学设计说明

一、教学设计的依据

1.重、难点确定的依据。

(1)从编者的编排意上看,九册第六组导读中明确指出,训练的重点是

“练习概括中心思想”,并且强调要在“从内容中体会思想”理解课文的基础上进

行。

2()从前后知识的贯通上看,初中第三册编排了《白杨礼赞》,训练重点为

“初步理解托物言志,体会白杨的象征意义”。可见,在本课教学中,让学生对

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