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文化意识能够谈论与人生智慧有关的话题,从自己的生活经历中得到启示,了解不同的人生追求和积极的人生态度。思维品质通过比较、分析,联系自身实际,介绍优秀文学作品及其对人生的启示意义,培养积极乐观的人生态度,寻求人生的真谛,实现知识和思维能力的拓展与迁移。学习能力能够通过运用各种学习策略,在自主学习、合作学习与探究式学习的过程中,结合单元所提供的反思性和评价性问题,不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程,提高自己的理解能力和表达能力,最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。

Part1ReadingcomprehensionPart2Languagepoints目录索引

Part1Readingcomprehension

第一步速读课文理清脉络Activity1ReadforthemainideaReadthetextquicklyandfindoutthemainideaofthetext.CommentsonTuesdayswithMorriebydifferentreaders.

Activity2SkimforthemainstructureReadthetextandmatcheachpartwithitsmainidea.1.Para.1 A.ArthurK’scommentsonthebookandthelessonshelearnt.2.Para.2 B.Vivian’sopinionaboutthebookandthelessonsshelearnt.3.Paras.3-4 C.ThebackgroundofwritingthebookTuesdayswithMorrie.4.Para.5 D.Marty’sthoughtsaboutthebookandthelessonshelearnt.5.Paras.6-7 E.AmyWang’sfeelingsaboutthebookandthelessonsshe learnt.

第二步精读课文领悟细节Activity3Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer1.WhatleftthedeepestimpressiononArthur?A.Morrie’sinsight.B.Morrie’sreflections.C.Morrie’sbravery.D.Morrie’swidespreadrecognition.答案C

2.WhydoesAmyWangthinkthatthebookshouldbeonallschoolreadinglists?A.Becausethebookwillbebeneficialtoyoungpeople.B.Becausethebookcantellstudentshowtofocusontheirstudy.C.Becausethebookcanteachyoungpeoplehowtomakemoney.D.Becausethebookfullofpicturesisveryint

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