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2024年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)
1、题干:在以下化学实验操作中,哪一项是错误的?
A、在量筒中直接进行化学反应
B、使用胶头滴管时,滴管尖端应悬空滴加,不可伸入容器内部
C、给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3
D、用酒精灯的外焰加热物质
2、题干:下列物质中,属于有机高分子化合物的是:
A、二氧化碳(CO2)
B、氧化钙(CaO)
C、聚乙烯(PE)
D、氧化钠(Na2O)
3、题干:在化学教学中,教师应如何处理实验与理论的关系?
A、只重视实验,忽视理论
B、只重视理论,忽视实验
C、将实验与理论相结合,使学生在实践中学习理论,在理论指导下进行实验
D、将实验与理论分开,先学理论,再进行实验
4、题干:以下哪项不属于化学教学的基本原则?
A、科学性与思想性相结合的原则
B、理论联系实际的原则
C、直观性原则
D、启发式教学原则
5、下列关于化学实验基本操作的说法中,正确的是:
A.使用酒精灯时,应注意“两查、两禁、一不可”
B.在稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌
C.实验室里,可以用手直接拿取固体药品
D.实验室里,可以随意将实验剩余药品倒回原瓶
6、下列关于初中化学教学法的说法中,不属于启发式教学法的是:
A.提问法
B.案例教学法
C.探究式教学法
D.讲授法
7、在下列物质中,属于无机酸的是:
A.乙酸(CH3COOH)
B.硫酸(H2SO4)
C.乳酸(C3H6O3)
D.乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)
8、下列关于化学反应速率的说法中,正确的是:
A.化学反应速率与反应物的浓度无关
B.温度越高,化学反应速率越快
C.增大压强,化学反应速率一定加快
D.添加催化剂,化学反应速率一定减慢
9、在下列化学反应中,不属于置换反应的是:
A.Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
B.2HCl+Mg→MgCl2+H2↑
C.2H2O2→2H2O+O2↑
D.Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑
11、在下列物质中,不属于酸碱盐的是:
A.氢氧化钠(NaOH)
B.硫酸铜(CuSO4)
C.碳酸钠(Na2CO3)
D.氧气(O2)
13、在初中化学教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的实验操作能力?
A.讲授法
B.案例分析法
C.实验法
D.讨论法
15、在下列哪种情况下,物质的溶解度会发生显著变化?
A.增加温度
B.增加溶剂
C.加入其他溶质
D.增加压强
17、在下列物质中,不属于纯净物的是()
A.氯化钠溶液
B.纯净的氧气
C.高锰酸钾
D.氯化钠晶体
19、在以下化学反应中,哪个反应属于置换反应?
A.2H?+O?→2H?O
B.CaCO?→CaO+CO?
C.2KCl+AgNO?→2KNO?+AgCl
D.N?+3H?→2NH?
二、简答题(本大题有2小题,每小题12分,共24分)
第一题
请结合初中化学教学实际,分析如何通过实验探究活动培养学生的科学探究能力。
第二题
题目:请结合初中化学课程标准,阐述如何在化学教学中培养学生的科学探究能力。
三、诊断题(16分)
1.案例分析题
情境:
某中学化学老师在进行“铁及其化合物”的教学过程中,组织学生进行实验探究。实验步骤如下:
(1)取少量铁粉于试管中,加入稀硫酸,观察现象;
(2)将反应后的溶液过滤,取滤液于另一试管中,加入KSCN溶液;
(3)将上述滤渣洗涤、干燥后,加入稀盐酸,观察现象。
问题:
请分析该实验过程中可能出现的现象,并说明原因。
四、案例分析题(20分)
题目:
李老师是一位初中化学教师,他注意到在教学过程中,部分学生对化学反应的原理理解不够深入,导致实验操作时容易出错。在一次关于“金属的化学性质”的教学中,李老师准备了一个实验:将铁片放入硫酸铜溶液中,观察铁片表面变化。以下是李老师的教学片段:
(1)李老师首先向学生介绍了实验的目的和步骤,然后让学生分组进行实验。
(2)在实验过程中,李老师发现部分学生在操作过程中没有按照规范操作,导致实验结果不准确。
(3)实验结束后,李老师引导学生分析实验结果,并讲解铁与硫酸铜反应的化学原理。
请结合李老师的教学片段,回答以下问题:
1.李老师在实验教学中存在哪些问题?
2.请提出改进措施,帮助李老师提高学生的实验操作能力和对化学反应原理的理解。
五、教学设计题(30分)
假设你是一位初中化学老师,即将为八年级学生讲授“酸碱指示剂”的课程。本节课的目标是让学生理解酸碱指示剂的概念及其在生活中的应用,并能
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