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2023年小学音乐欣赏课教案--第1页
2023年小学音乐欣赏课教案
2023年小学音乐欣赏课教案1
活动目标
1、感受《小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速后音乐的
轻柔与优美、体验音乐变化美的神奇。
2、尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变
速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操练归来
的各种生活情景。
3、萌发对小海军的热爱，增强幼儿大胆参与活动的自信心。
活动准备：
初步能演唱歌曲《小海军》；海军生活VCD；海军帽、彩旗等。
活动过程：
一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性质
1、幼儿随进行曲入场。
2、师幼共同表演《小海军》
3、引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性
质的体验。
2023年小学音乐欣赏课教案--第1页
2023年小学音乐欣赏课教案--第2页
提出问题：听了这首音乐有什么感觉？音乐中的小海军们正在做
什么？
（幼儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神”等词汇来表达自
己对音乐的感受，并且用动作、语言等方式表现和描述音乐中的小海
军正在开炮艇、格斗、射击、瞄准、操练……由此可见幼儿对原曲音
乐性质的理解比较到位，有自己的感受和体验。）
二、观看表现海军生活的VCD，同时欣赏《小海军》变速曲，引
导幼儿感受乐曲变速后轻柔、优美的性质
1、鼓励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。
提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样？
和原来有什么不同？音乐中操练归来的小海军们在做什么？
（幼儿能运用“优美、安静、很慢、很轻、轻柔等词汇来表达
自己听完小海军的变速曲后的感觉。
刚开始他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了，并没有发现音
乐强弱的改变。教师将原曲和变速曲再次对比，并通过手势变化引导
幼儿感受两曲之间力度的不同。幼儿感受到同样是《小海军》的歌曲，
音乐的强弱、快慢改变了，听起来的也就感觉不一样了
由于幼儿对海军的日常生活情景比较陌生，因此他们只能将自己
的生活经验迁移到海军身上，认为操练归来后海军会做吃饭、洗衣服、
睡觉等事情。）
2023年小学音乐欣赏课教案--第2页
2023年小学音乐欣赏课教案--第3页
2、引导幼儿运用身体节奏等方式表现对原曲与变速曲的理解。
（头、肩、手、腿、膝、脚等身体部位都成了幼儿表现的道具，
他们富有创造性地运用身体节奏较准确地表现音乐的快慢、强弱，不
难看出他们对原曲与变速曲的理解进一步深入了）
3、观看海军生活VCD后，启发幼儿用动作表现变速曲中小海军
的生活情景。
（1）师幼共同表现。
（表现海军生活的VCD是帮助幼儿了解海军操练归来后的生活情
景最直接、最便捷的方式。通过观看VCD，幼儿能用动作表现弹吉他、
拉小提琴、写信、看书、打电脑等小海军操练归来后的生活。但是在
初次的表现中，幼儿的动作比较单一，如有的幼儿一直做看书的动作，
没有变化。）
（2）教师伴随音乐有表情地朗诵散文诗，引导幼儿再次感受和
表现变速曲所表达的情景。
（在散文诗的启发下，有些幼儿能边听音乐边根据诗的内容相应
地变化动作。）
三、创设情境。引导幼儿进一步感受《小海军》原曲与变速曲的
区别。并表现小海军操练与生活的情节
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