2024-2025学年小学生骑自行车安全教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生骑自行车安全教育教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自人教版《小学体育与健康》四年级上册第五章“交通安全我知道”，具体内容包括：1.学习自行车骑行的基本技巧；2.理解自行车骑行的安全规则；3.掌握在道路上安全骑行的方法。

主要教学内容：

1.自行车骑行的基本技巧：如何正确上车、下车，如何保持平衡，如何转弯等；

2.自行车骑行的安全规则：遵守交通信号灯，不在人行道上骑行，不逆行，不超速等；

3.在道路上安全骑行的方法：如何选择合适的车道，如何与行人和其他车辆共享道路，如何在复杂交通情况下骑行等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的生命安全意识，使学生能够自觉遵守交通规则，保障自己和他人的安全；2.培养学生的运动技能，使学生能够掌握自行车骑行的基本技巧，提高自身的运动能力；3.培养学生的团队协作能力，使学生能够在骑行过程中能够与同伴相互配合，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-自行车骑行的基本技巧：正确上车、下车，保持平衡，转弯等。

-自行车骑行的安全规则：遵守交通信号灯，不在人行道上骑行，不逆行，不超速等。

-在道路上安全骑行的方法：选择合适车道，与行人和其他车辆共享道路，应对复杂交通情况等。

2.教学难点：

-保持平衡：学生掌握正确的骑行姿势，保持身体稳定，特别是在转弯和遇到障碍物时。

-遵守交通规则：学生理解并能够自觉遵守交通规则，如信号灯、行人优先、不逆行等。

-安全骑行：学生能够在道路上正确判断交通情况，选择合适车道，与行人和其他车辆和谐共处。

举例说明：

-教学重点举例：讲解并演示如何正确上车、下车，强调保持平衡的重要性，通过实践练习让学生掌握转弯技巧。

-教学难点举例：通过模拟交通场景，引导学生学会如何在转弯时保持平衡，如何遵守交通信号灯，以及在道路上安全骑行的方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学体育与健康》四年级上册第五章“交通安全我知道”的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的交通安全图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解交通安全知识。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些模拟交通场景的道具，如交通标志、道路模拟图等，以便于学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是关于交通安全的一节重要课程。希望大家能够认真听讲，积极参与。

-首先，我们来回顾一下交通信号灯的规则。我们知道，红绿灯是我们交通中的重要信号，它指挥着我们如何安全通行。那么，过马路时应该怎么做呢？

2.探究课文内容（15分钟）

-现在，请大家打开《小学体育与健康》四年级上册第五章“交通安全我知道”，我们来共同阅读第1-3自然段，了解自行车骑行的基本技巧和安全规则。

-在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：

1.自行车骑行的基本技巧有哪些？

2.为什么我们要遵守交通规则？

3.在道路上骑行时，我们应该注意哪些安全事项？

3.实践操作（15分钟）

-请大家分成小组，利用我们准备的交通道具，模拟一下交通场景，练习如何正确骑行自行车，遵守交通规则。

-每个小组成员都要有机会进行实践操作，确保每个人都能够掌握正确的骑行技巧和安全规则。

4.分享与总结（10分钟）

-各个小组派代表分享你们的实践经验和感悟，我们一起来总结一下如何安全骑行自行车。

-同时，我也想听听大家对交通规则的理解，为什么我们要遵守交通规则呢？

5.课堂小结（5分钟）

-通过本节课的学习，希望大家能够明白交通安全的重要性，时刻保持安全意识。

-大家在日常生活中，一定要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

6.课后作业（5分钟）

-请大家回去后，与家人分享今天学到的交通安全知识，让更多的人了解到交通安全的重要性。

-另外，大家可以尝试在道路上实践一下今天学到的骑行技巧和安全规则，增强自己的实际操作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）交通安全教育影片：《交通事故案例分析》、《安全骑行自行车》等。

（2）交通安全互动游戏：通过交通安全互动游戏，让学生在游戏中学习交通安全知识，如《交通安全大富翁》、《交通安全飞行棋》等。

（3）交通安全知识手册：分发交通安全知识手册，让学生课后阅读，进一步了解交通安全知识，如《小学生交通安全手册》、《家庭交通安全指南》等。

（4）交通安全主题活动：组织交通安全主题活动，提高学生的交通安全意识，如交通安全知识竞赛、交通安全主题班会等。

2.拓展建议

（1）观看