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英语作文中的比赛观感

一、教学内容

本课节选自人教版高中英语必修4第五单元，该单元主题是关于体育赛事的观感。具体内容包括：观看篮球比赛的激动心情，对球员们精彩表现的赞叹，以及比赛中的团队合作和竞争精神。

二、教学目标

1.学生能够掌握关于体育赛事的词汇和表达方式。

2.学生能够运用所学知识，表达自己对于比赛的观感和想法。

3.学生能够提高自己的英语写作能力，培养观察和思考的能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够运用所学词汇和句型，表达自己对于体育赛事的观感。

难点：如何引导学生运用恰当的词汇和句型，使作文内容丰富、表达清晰。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、文具

五、教学过程

1.导入：以一段关于篮球比赛的精彩视频引入，激发学生的兴趣。引导学生谈论自己对篮球比赛的看法和感受。

2.新课呈现：通过展示篮球比赛的图片，引导学生学习与比赛相关的词汇和表达方式。如：player（球员）、coach（教练）、teamwork（团队合作）等。

3.实践练习：让学生分组，每组选择一个篮球比赛场景，用所学词汇和句型描述该场景。引导学生关注比赛中的团队合作、竞争精神等。

5.写作练习：让学生根据之前练习的内容，写一篇关于篮球比赛的观感。在写作过程中，引导学生注意语言的流畅性和逻辑性。

6.作品展示：让学生分组展示自己的作品，互相评价、学习。教师对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

7.作业布置：让学生修改和完善自己的作文，准备下一节课的展示。

六、板书设计

1.篮球比赛相关词汇：player、coach、teamwork等。

七、作业设计

题目：修改和完善关于篮球比赛的观感作文。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

引导学生关注其他体育赛事，如足球、乒乓球等，并尝试运用所学知识，表达自己对于这些比赛的观感。同时，可以组织学生进行体育赛事的观看和讨论，提高他们的观察能力和思考能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本课的教学内容主要围绕篮球比赛的观感展开。具体包括：观看篮球比赛的激动心情，对球员们精彩表现的赞叹，以及比赛中的团队合作和竞争精神。这些内容旨在帮助学生掌握关于体育赛事的词汇和表达方式，提高他们的英语写作能力。

二、教学目标细节

1.学生能够掌握关于体育赛事的词汇和表达方式。这对于学生来说是一个重点，因为只有掌握了相关的词汇和表达方式，他们才能够准确地表达自己对于比赛的观感和想法。

2.学生能够运用所学知识，表达自己对于比赛的观感和想法。这是一个难点，因为学生需要将所学的词汇和表达方式运用到实际的写作中，这需要他们具备一定的语言运用能力。

3.学生能够提高自己的英语写作能力，培养观察和思考的能力。这是一个重点，因为通过写作，学生可以更好地表达自己的观点和想法，同时也可以提高他们的观察和思考能力。

三、教学难点与重点细节

重点是学生能够运用所学词汇和句型，表达自己对于体育赛事的观感。这是一个重点，因为学生需要将所学的词汇和句型运用到实际的写作中，这需要他们具备一定的语言运用能力。

难点是如何引导学生运用恰当的词汇和句型，使作文内容丰富、表达清晰。这是一个难点，因为学生可能不知道如何将所学的词汇和句型运用到实际的写作中，也不知道如何使作文内容丰富、表达清晰。

四、教具与学具准备细节

教具主要是多媒体教学设备，用于展示篮球比赛的图片和视频，帮助学生更好地理解和掌握相关词汇和表达方式。

学具主要是笔记本和文具，用于学生记录所学的词汇和句型，以及进行写作练习。

五、教学过程细节

1.导入：通过一段关于篮球比赛的精彩视频引入，激发学生的兴趣。通过引导学生谈论自己对篮球比赛的看法和感受，帮助他们更好地理解和掌握相关词汇和表达方式。

2.新课呈现：通过展示篮球比赛的图片，引导学生学习与比赛相关的词汇和表达方式。通过实际的例子，帮助学生更好地理解和掌握相关词汇和表达方式。

3.实践练习：让学生分组，每组选择一个篮球比赛场景，用所学词汇和句型描述该场景。通过实践练习，帮助学生将所学的词汇和句型运用到实际的写作中。

5.写作练习：让学生根据之前练习的内容，写一篇关于篮球比赛的观感。在写作过程中，引导学生注意语言的流畅性和逻辑性。通过写作练习，帮助学生提高自己的英语写作能力。

6.作品展示：让学生分组展示自己的作品，互相评价、学习。教师对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。通过作品展示和点评，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧。

7.作业布置：让学生修改和完善自己的作文，准备下一节课的展示。通过作业布置，帮助学生巩固所学的知识和技能。

六、板书设计细节

板书设计主要包括篮球比赛相关词汇和比赛过程描述的结构。通过板书设计，帮助学生清晰地理解和掌握相关词汇