统计调查教案市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

新课引入

研读课文

展示目标

归纳小结

强化训练

“引导学生读懂数学书”课题

研究结果配套课件

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第十章统计调查

10.1统计调查

第二课时统计调查（二）

课件制作：

怀集县汶朗中心学校陈仪

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一、新课引入

1、_______________调查叫做全方面调查.

2、全方面调查过程包含：_______数据、_______数据、_______数据.

考查全体对象

搜集

整理

描述

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1

2

二、学习目标

经过抽样调查，初步感受抽样必要性；

了解“样本”、“总体”、“个体”、“样本容量”等概念.

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三、研读课文

知识点一

认真阅读书本第137至139页内容，完成下面练习并体验知识点形成过程.

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三、研读课文

知识点一

问题2某校有2000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目喜爱情况，怎样进行调查？

抽样调查

1、只抽取一部分对象进行调查，然后依据调查数据推断全体对象情况，这么调查方法叫做_________调查.

2、要考查______对象称为总体，组成总体________考查对象称为个体，被抽取那些个体组成一个________，样本中个体数量称为_________.

3、抽样调查数目要________，抽样调查样本要含有_______________

全体

抽样

每一个

样本

样本容量

代表性和广泛性.

抽样调查

恰当

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三、研读课文

知识点一

为了解全校同学平均身高，小明调查了座位在自己旁边3名同学，把他们身高平均值作为全校学生平均身高预计。

（1）小明调查是抽样调查吗？

答：是抽样调查

答：调查总体是全校同学身高;个体是调查每一名同学身高;样本是座位在自己旁边3名同学身高；样本容量是3

答：不能，因为样本容量太少，不含有代表性和广泛性，不能很好地反应总体情况。

（3）这个调查结果能很好地反应总体情况吗？假如不能，请说明理由。

（2）假如是抽样调查，指出调查总体、个体、样本和样本容量。

练一练

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三、研读课文

知识点二

简单随机抽样

抽取样本过程中，总体中每一个个体都有___________被抽到，像这么抽样方法是一个简单随机抽样.

练一练某班要选3名同学代表本班参加班级间交流活动.现在按下面方法抽取：把全班同学姓名分别写在没有显著差异小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取3张，按照纸片上所写名字选取3名同学.你以为上面抽取过程是简单随机抽样吗？为何？

简单随机抽样

相等机会

答：是简单随机抽样，原因是在抽取样本过程中，每一名学生都有相等机会被抽到。

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3、抽样调查含有_________、________特点，但抽取样本是否含有________性，直接关系到对总体预计准确程度.

三、研读课文

2、全方面调查搜集到数据______、______，但普通_________、_________，而且一些调查________________.

知识点三

全方面调查和抽样调查特点

1、全方面调查和抽样调查都是____________两种方式.

全方面调查与抽样调查特点

代表性

花费少

省时

搜集数据

准确

全方面

花费多

耗时

不适用全方面调查

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三、研读课文

知识点三

1、以下调查中，哪些适宜全方面调查，哪些适宜抽样调查？

（1）调查某批次汽车抗撞击能力；

（2）了解某班学生身高情况；

（3）调查春节联欢晚会收视率

（4）选出某校短跑最快学生参加全市比赛.

答：（1）（4）适宜抽样调查；

（2）（3）适宜全方面调查.

练一练

2、请你举出一些不宜用全方面调查例子，并说明理由.

答：不宜用全方面调查例子:灯泡寿命、火柴质量、炮弹杀伤半径等。理由是：这些调查含有破坏性.

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四、归纳小结

1、只抽取________对象进行调查，然后依据调查数据推断_____对象情况，这么调查方法叫做抽样调查.

2、要考查全体对象称为______，组成总体每一个考查对象称为______，被抽取那些个体组成一个______，样本中__________称为样本容量.

3、抽样调查_______要适当，抽样调查样本要含有_____________.

一部分

全体

总体

样本

个体

个体数量

数目

代表性和广泛性

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四、归纳小结

4、抽取样本过程中，总体中每一个个体都有相等机会被抽到，像这么抽样方法是一个_________________.

5、全方面调查和抽样调查都是____________两种方式.全方面调查搜集到数据______、______，但普通_________、_________，而且