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2025高考新题速递之性质实验方案的设计（9月）

一．选择题（共25小题）

1．（2024?潍坊开学）某小组常温下取焦亚硫酸钠（Na2S2O5）样品溶于水，将溶液分成甲、乙、丙、丁四份，探究其溶液的性质。实验记录如下：

实验

操作

现象

Ⅰ

向甲中滴加石蕊试液

溶液显红色

Ⅱ

向淀粉溶液中滴加几滴碘水，然后再滴加适量的乙，振荡

淀粉溶液先变蓝后变为无色

Ⅲ

向丙中滴加Ba（OH）2溶液，过滤，将固体转移至足量稀盐酸中

产生白色沉淀，固体转移至盐酸中未完全溶解

Ⅳ

向丁中滴加70%浓硫酸

生成刺激性气味的气体

已知：Na2S2O5溶于水发生反应：Na2S2O5+H2O＝2NaHSO3。下列说法错误的是（）

A．由实验Ⅰ可知，NaHSO3的电离程度大于水解程度

B．由实验Ⅱ可知，Na2S2O5溶液能使溴水褪色

C．由实验Ⅲ可知，原固体样品已部分被氧化

D．由实验Ⅳ可知，Na2S2O5溶液将浓H2SO4还原

2．（2024?如东县开学）常温下，通过下列实验探究H2S、Na2S溶液的性质实验

实验

操作和现象

1

向0.1mol/LH2S溶液中通入一定体积NH3，测得溶液pH为7

2

向0.1mol/LH2S溶液中滴加等体积0.1mol/LNaOH溶液，充分反应后再滴入2滴酚酞，溶液呈红色

3

向5mL0.1mol/LNa2S溶液中滴入1mL0.1mol/LZnSO4溶液，产生白色沉淀；再滴入几滴0.1mol/LCuSO4溶液，立即出现黑色沉淀

4

向0.1mol/LNa2S溶液中逐滴滴加等体积同浓度的盐酸，无明显现象

下列说法正确的是（）

A．实验1得到的溶液中存在2c（S2﹣）═c（）

B．由实验2可得出：c（S2﹣）＜c（H2S）

C．由实验3可得出：Ksp（ZnS）＞Ksp（CuS）

D．实验4得到的溶液中存在：c（OH﹣）﹣c（H+）═c（H2S）﹣2c（S2﹣）

3．（2024春?西城区期末）实验小组探究KMnO4溶液与NH3以及铵盐溶液的反应。

已知：i．MnO2为棕黑色，Mn2+接近无色

ii．溶液的pH越小，溶液的c（H+）越大

实验

序号

试剂a

实验现象

1mL试剂a

1mL0.01mol/LKMnO4溶液

Ⅰ

4mol/L（NH4）2SO4溶液（pH≈6）

紫色略变浅，试管底部有少量的棕黑色沉淀

Ⅱ

硫酸酸化的4mol/L（NH4）2SO4溶液（pH≈1）

紫色变浅

Ⅲ

硫酸酸化的4mol/LNH4Cl溶液（pH≈1）

紫色褪去

Ⅳ

8mol/L氨水（pH≈13）

紫色变浅，试管底部棕黑色沉淀的量比I中的多

Ⅴ

0.1mol/LNaOH溶液（pH≈13）

无明显变化

下列说法不正确的是（）

A．由Ⅰ、Ⅱ可知，酸性越强，越有利于氧化

B．由Ⅱ、Ⅲ可知，浓度减小，其还原性增强

C．Ⅴ的目的是排除OH﹣还原的干扰

D．由Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ可知，与相比，NH3更易还原

4．（2024?建邺区校级开学）已知：、。室温下，通过下列实验探究NaHCO3溶液的性质。

实验

实验操作和现象

1

测量0.1mol?L﹣1的NaHCO3溶液的pH为7.8

2

向0.1mol?L﹣1的NaHCO3溶液中持续通入CO2，溶液的pH减小

3

向0.1mol?L﹣1的NaHCO3溶液中加入少量Ca（OH）2溶液，产生白色沉淀

4

向0.5mol?L﹣1的NaHCO3溶液中滴加少量0.5mol?L﹣1的CaCl2溶液，产生白色沉淀和无色气体

下列有关说法正确的是（）

A．实验1溶液中存在：

B．实验2中随CO2的不断通入，溶液中的值逐渐变小

C．实验3反应的离子方程式为

D．实验4所得溶液中存在

5．（2024?天心区校级开学）图是实验室进行SO2制备与性质实验的组合装置，部分固定装置和装置B前后的干燥装置未画出。

下列有关说法确的是（）

A．为防止环境污染，装置C和E中的试剂均取用饱和的石灰水

B．关闭K2，打开K1，滴加硫酸，则装置B中每消耗1molNa2O2，转移2mol电子

C．关闭K1，打开K2，试剂X是酸性KMnO4溶液或FeCl2溶液，均可证明SO2有还原性

D．实验过程中体现了硫酸的酸性、吸水性、难挥发性、强氧化性

6．（2024?潍坊模拟）探究硫及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论中有不正确的是（）

实验方案

现象

结论

A

在过硫化钠（Na2S2）中加入稀盐酸

产生淡黄色沉淀和臭鸡蛋气味的气体。

发生歧化反应：Na2S2+2HCl＝2NaCl+H2S↑+S↓

B

已知[Fe（SO2）6]3+呈红棕色，将SO2气体通入FeCl3溶液中

溶液先变为红棕色，过一段时间又变成浅绿色。

Fe3+与SO2络合反应速率比氧化还原反应速率快，但