人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案.docx

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人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案

知识点梳理

1.声音的产生：声音是由物体的产生的。

2.声音的传播：

（1）形式：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。

（2）条件：声音的传播需要，传声的介质可以是固体、液体和气体；真空（选填“能”或“不能”）传声。

（3）声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是m/s。（v固体

（4）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被；利用：回声定位、声呐；回声测距离：s=v?12t（

3.声音的特性：

（1）音调：声音的。发声体振动的频率越高，音调越。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz）

（2）响度：声音的。发声体的振幅越大，响度越。距离发声体的距离越远，响度越。

（3）音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。

4.超声波与次声波：

（1）超声波：频率高于Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。

（2）次声波：频率低于Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。

（3）人耳能听到的声音频率范围在之间。

5.噪声：

（1）噪声的定义：发声体做振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。??????????

（2）噪声的等级：人们以为单位来表示声音的强弱等级，符号是，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。

（3）噪声监测仪可以监测声音的等级，（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

（4）控制噪声的方法：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。

（5）控制噪声的途径：在、在、在。??

练习题

一、单选题

1．下列属于从传播环节防治噪声的是()

A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵

C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙

2．用如图所示的唢呐吹奏名曲《百鸟朝凤》时，可以模仿多种鸟儿的叫声，下列说法正确的是（）

A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C．唢呐能吹奏各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色

D．唢呐吹奏的鸟的叫声一定是乐音

3．关于声现象，下列说法错误的是（）

A．“真空铃”实验说明声音不能在真空中传播

B．声音是由物体的振动产生的

C．人们通过音色来判断不同歌手的声音

D．优美动听的歌声一定不是噪声

4．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果．该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息．下列说法正确的是（?????）

A．该导盲杖说明了声音可以传递信息

B．超声波的频率低于20Hz

C．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害

D．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象

5．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（）

A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩

C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树

6．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤治理类鸟的翅膀骨头制成的，如图所示，它是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年，关于骨笛的说法正确的是（）

A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的

B．悠扬的笛声可以在真空中传播

C．按住不同的笛孔发出声音的音调不同

D．为了不影响邻居，吹奏骨笛时将房间的窗户关闭，这是在人耳处减弱噪声

7．下列有关声现象表述正确的是（）

A．图甲，分别用大小相同的力，从左到右敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调逐渐变高

B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量

C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内空气，听见闹铃声越来越小，可以直接得出真空不能传声的结论

D．图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声

8．如图所示的实验中，用不同的力敲击音叉，放入水中，溅起了水花。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A．该实验说明发声的物体在振动

B．溅起的水花越高，说明音叉发出的声音响度越大

C．溅起的水花越低