Unit 1　You and Me教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册（安徽）.docx

Unit1YouandMe教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册（安徽）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版（2024）英语七年级上册Unit1YouandMe，主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：本节课将引入并巩固与个人介绍相关的词汇，如name,age,grade,school等。

2.语法点：本节课将介绍一般现在时，让学生掌握现在时态的构成和用法。

3.对话学习：通过教材中的对话，学生将学会如何进行自我介绍和询问他人的基本信息。

4.阅读理解：教材中提供了一篇关于不同国家学生介绍自己的文章，旨在提高学生的阅读理解能力。

5.写作任务：学生将根据所学内容，撰写一篇关于自己的简短介绍。

6.文化拓展：通过本节课的学习，学生将了解不同国家的名字表达方式，如中文名、英文名等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课内容，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与个人介绍相关的词汇和句型，提高英语表达能力。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同国家的文化，学会用英语介绍自己的名字和国籍。

3.思维品质：通过分析教材中的对话和阅读材料，学生能够发展批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主学习新词汇，通过合作交流完成对话和写作任务，提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生能够熟练掌握并运用自我介绍相关的词汇和句型进行交流，同时能够理解并运用一般现在时进行描述。难点在于如何让学生正确运用一般现在时进行句子的构建，以及如何准确地介绍自己的名字和国籍。

为了解决这些难点，我将采取以下策略：

1.对于重点词汇和句型的学习，我会通过生动的图片和实际情境来帮助学生理解和记忆，同时提供足够的练习机会，让学生在实践中熟练掌握。

2.对于一般现在时的运用，我会通过例句和练习题来引导学生理解和运用，同时结合肢体语言和实际情境，让学生更直观地感受时态的运用。

3.对于介绍名字和国籍的难点，我会提供一些常见的表达方式，并通过角色扮演和小组讨论的活动，让学生在实际交流中练习和巩固。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2024）英语七年级上册教材《YouandMe》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自我介绍词汇和句型的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助学生理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，方便学生进行互动交流和合作学习。同时，设置一个展示区，用于学生展示自己的写作成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“YouandMe”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，同时培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要知识点，如一般现在时和自我介绍的句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握自我介绍的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入