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中考复习策略(语文版九年级必修)

现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样

两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生

的课外迁移能力，考查课本的内容很少，因此往往把精力投放在一些

“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认

真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉

语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际

上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前

几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，

复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做

到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲哪些策略和方法？下面简单谈

谈最后复习阶段的几点做法：

一、三项原则

中考语文复习要遵循的三项原则是：

1、吃透考纲——准确把握命题方向；

2、立足课本——熟练掌握知识内核；

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。

二、四轮系列复习

四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序

复习。

第一轮整册复习：以考纲中确定的基本篇目为复习重点，复习按

“重点知识梳理与

强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤

进行。通过这一轮复习，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识

与复习要点。

第二轮专题分类复习：针对考试试题内容，按记叙文、议论文、

说明文、文言文、写作训练与创新运用六大块，进行体裁知识、语段

阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。

第三轮综合训练：在前两轮复习的基础上，重点是对学生进行阅

读能力的训练和模拟考试，通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，

并提高综合运用知识的能力。

第四轮即中考冲刺阶段的自由复习阶段，学生在老师的指导下，

根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、

考试方法与技巧的辅导。

三、四块专题复习

四块专题复习是对中考语文四大块考试内容的针对性复习，即积

累与运用（基础知识）、现代文阅读、文言文知识、写作训练复习四

部分，这一专题的复习是与四轮系列复习同步进行的，在具体操作中

可分解到四轮复习的每一个过程。这一专题复习的基本要点和注意事

项具体分析如下。

1、积累部分。

考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复

习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，

还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。

切记：一字出错，满“盘”皆输。

2、文言文部分。

课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。

根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、

侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考

查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关

键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、

句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。

二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是

文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事

半功倍的效果。

近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较

浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过

的课文或知识点相联系，注意由课内向课外的迁移运用。

文言文阅读题主要分为两类。

一是翻译类。此类题解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文章的倾向性。

（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、

补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分

点。

（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词特殊现

象。

（5）若直译不能，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文

结构，联系生活实际大胆推想。

二是启示类。

解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联

系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思

考作答。

3、现代文阅读部分

要把握