2024-2025学年小学生电子竞技教学设计.docx

2024-2025学年小学生电子竞技教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生电子竞技教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学生电子竞技教学设计》针对五年级学生设计，结合信息技术课本中关于计算机操作、网络知识及团队协作等内容，深度挖掘电子竞技在培养孩子逻辑思维、策略规划和团队精神方面的教育价值。课程选用与教材相匹配的电子竞技游戏案例，如益智类游戏、团队合作类游戏等，确保教学内容与课本知识点紧密相连，既激发学生兴趣，又强化实践操作能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本课程旨在深化五年级学生对信息技术核心素养的认识，特别是在电子竞技的背景下，培养学生信息意识、计算思维、数字化创新及社会责任感。通过电子竞技的实践体验，加强学生对网络安全的认知，提升逻辑推理和问题解决能力，促进创新思维与团队协作精神的融合。课程与课本知识紧密结合，以实现学生信息素养的综合提升，为适应未来数字化生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：重点在于学生能运用课本中所学的计算机操作和网络知识进行电子竞技游戏的分析与策略制定，难点在于如何将理论知识有效转化为实际游戏中的问题解决能力。解决方法包括：1.通过案例分析，引导学生发现电子竞技游戏中的逻辑规律和策略要素；2.设计互动讨论环节，让学生在小组合作中共同探讨游戏策略，促进知识内化；3.利用模拟游戏场景，进行角色扮演，让学生在实际操作中体验策略实施过程，突破难点；4.定期进行成果展示，通过同伴评价和自我反思，优化解决方案，提升学生电子竞技综合运用能力。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法结合互动提问，引导学生理解电子竞技的理论知识，与课本内容紧密结合；2.讨论法促进学生分组探讨游戏策略，激发思维碰撞，提高课堂参与度；3.实验法通过实际操作电子竞技游戏，让学生在实践中掌握知识，提升技能。

教学手段：1.利用多媒体设备展示电子竞技游戏案例，增强视觉效果，提高学生学习兴趣；2.使用教学软件模拟游戏场景，辅助学生进行策略分析与实验操作；3.借助网络平台资源，拓展学生知识视野，促进个性化学习，提高教学效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于电子竞技历史、分类及规则等预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“电子竞技的发展与规则”，设计问题，如“电子竞技是如何发展的？”“有哪些主要的电子竞技类型？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，初步理解电子竞技的基本概念。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将笔记或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习习惯。

信息技术手段：利用平台共享预习资源，方便学生获取。

作用与目的：

让学生提前接触电子竞技知识，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放电子竞技比赛的精彩视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子竞技的策略制定和团队协作等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论、模拟比赛等活动，让学生在实践中学习。

解答疑问：针对学生疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论和模拟比赛中，应用所学知识。

提问与讨论：对疑问进行提问，与同学老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解电子竞技的理论知识。

实践活动法：通过模拟比赛等活动，加深对知识点的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养团队协作能力。

作用与目的：

加深学生对电子竞技策略和团队协作的理解。

通过实践活动，提升学生的实际操作能力。

培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的策略分析作业。

提供拓展资源：推荐电子竞技相关的书籍和网站，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步了解电子竞技。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思，促进学习进步。

作用与目的：

巩固学生对电子竞技知识的掌握。

拓宽学生知识面，提高对电子竞技的认识。

培养学生的自我反思和自我管理能力。

知识点梳理

1.电子竞技的定义与分类

-电子竞技的概念及其与传统体育竞