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中国近代化的发展历程及阶段特征

（一）起步阶段（1840～1895年），主要是地主阶级领导的洋务运

动。

1840年发生鸦片战争以后，传统受到了现实的严峻挑战，中国人对

近代化的探索开始了。1895年甲午中日战争的惨败，表明以洋务运动为

代表的清政府的近代化探索失败。

1、阶段性的成果：

（1）经济上：①地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”；

②地主阶级洋务派领导了洋务运动；③民族资产阶级开始创办近代工业。

（2）政治上：洋务派坚持“中学为体，西学为用”，并未将政治体

制的近代化提上议事日程。总理衙门的设立，标志中国外交走向近代化。

（3）思想文化上：开始了“西学东渐”，创办新式学堂，培养科技

人才。

2、阶段特征：

这一时期，本阶段担负近代化任务的主角是地主阶级洋务派；领域主

要在经济领域，学习西方先进技术。政治体制近代化尚未提上议事日程，

以军事工业为主体的工业化有所进展，并经历了由重工业到轻工业、由军

需到民用、由国营到民营的发展过程。投资形式也由官办、官督商办到商

办，经历了从一元到多元的转变。同时，由于洋务运动的需要，近代化开

始由经济领域逐渐向科技文化和人才教育领域渗透。

（二）整体发展阶段（1895～1927年），也是最重要的阶段。

1、阶段性的成果：

（1）政治上（民主化）：政治体制的近代化有了重大突破，民族资

产阶级登上政治舞台，其上层维新派发动了戊戌变法，其下层革命派则成

立了资产阶级政党，领导了辛亥革命，推翻了封建君主专制制度，建立起

资产阶级共和国，有力地推动了中国近代化的进程；

（2）经济上（工业化）：在“实业救国”的浪潮下，民族工业有较

大发展，以工业化为主体的经济近代化有了长足发展，它分为两个时期；

（3）思想文化上（理性化）：民主共和观念深入人心，开始由传统

文化向近代化转型，向西方学习已从生产技术领域深入到政治制度和思想

文化。

2、阶段特征：

本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级；学习西方先进的科技

文化与变革社会制度有机地结合在一起，中国近代化向前迈进了一大步。

“整体发展”体现在近代化在经济、政治、文化领域的全面展开，近代化

内涵的全面体现和资产阶级在近代化过程中的主角地位的充分体现。最突

出的领域是在政治领域；

（1）中国政治体制的近代化呈现出波浪式推进的特点：

①从清政府来看，经历了从镇压维新变法到推行“新政”和“预备立

宪”的失败；②从资产阶级内部来看，发动戊戌变法和辛亥革命，发生了

保皇派、立宪派与革命派的斗争；③从北洋军阀的统治来看，对内专制独

裁，对外投靠帝国主义，中国的近代化进程遇到了逆流；④从中国共产党

的成立来看，制定民主革命纲领，领导工农运动，进行国共合作，开创了

中国政治、经济、思想和文化近代化的新纪元。

（2）思想的近代化有了长足发展，开始由传统文化向近代化转型。

主要表现在：西方文化大量涌入，“西学东渐”达到高潮，向西方学习，

已从生产技术深入到政治制度和思想文化。①资产阶级维新派：以进化论

为理论基础，主张变法维新实行君主立宪；②资产阶级革命派：则把从西

方学到的国家学说发展为三民主义，并把理论学习和革命宣传变为实际行

动，发动了辛亥革命；③资产阶级激进派：则大力提倡民主和科学，提出

“打倒孔家店”的口号，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起

了一股思想④初步具有共产主义思想的知识分子大力宣传马克思主义。五

四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流，为中国社会的变革提供了

科学理论。

（3）文化领域现代化：①教育：新式学堂兴办、科举制废除和教育

部的设立；②文学：文学革命等；③史学：史学革命。

（三）曲折前进阶段（1927～1949年）：——国民政府统治时期

1、概况：

（1）国民政府统治前期，是中国近代化事业有所发展的十年。

这一时期国民政府的一系列政策推动了工业、商业及整个经济领域近

代化的进程。但官僚资本的形成和垄断又在一定程度上排挤了民营工业的

发展。同时，国民政府对日本侵略的退让，对共产党和工农群众的血腥屠

杀等都影响了民主制度的正常发展。

（2）抗战期间：中国近代化的进程被打断，原有的工业在日本军国

主义的大举侵略下遭到严酷摧残。

（3）抗战胜利后：美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合，又把

中国近代化事业推入绝境。