6.我们神圣的国土 第1课时（教学设计）五年级道德与法治上册（统编版）.docx

《我们神圣的国土》教学设计

课题

第1课时

课时安排

1

教材分析

本课是部编版小学道德与法治五年级上册第六课《我们神圣的国土》第1课时的内容，属于“我们的国土我们的家园”单元。本课通过“中国的疆域”、“中国的省级行政区域”和“台湾省”这几个部分，概括地介绍了我国的国土概况，为整个单元及全册教材关于祖国的教学提供了宏观的地理基础。

“中国的疆域”：通过地图和简洁的文字描述，介绍我国的地理位置、领土面积、海陆疆域以及领土四至点。教材强调我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界第三位。此外，我国还濒临渤海、黄海、东海、南海四大海域，拥有广阔的海洋国土。

“中国的省级行政区域”：教材详细介绍了我国的行政区划，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。通过阅读角和相关地图，引导学生了解各个省份、直辖市、自治区和特别行政区的名称、简称、行政中心和空间位置。

“台湾省”：教材在介绍台湾省时，不仅描述了其地理位置和美丽风光，还强调了台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。通过活动园和相关阅读材料，引导学生了解台湾的历史、文化、经济等方面的情况，激发学生的爱国情感和维护国家统一的意识。

学情分析

五年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们的思维逐渐由形象思维向抽象思维过渡。学生对我国的地理位置和领土概况已有一定的认识，大多数学生对于“国土”概念也已经初步建立。他们能够通过学会查阅和搜集资料，在自主学习的基础上学会与别人分享，通过活动讨论，进行团队合作学习。同时，学生已经具备一定的识图能力，能够学会看中国地图、行政区划地图等，为学习本课内容提供了良好的基础。然而，不同学生之间的认知水平差异极大，有的学生对地理知识了解较多，有的则相对较少。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的个体差异，采用分层教学、个别辅导等方式，确保每个学生都能在原有基础上得到发展。

教学目标

知识目标

1.学生能够了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域及行政区划。

2.学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

情感目标

1.学生感受到我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

2.培养学生尊重和保护国土的意识。

能力目标

1.培养学生学会看中国地图、行政区划地图等，并养成良好的读图习惯。

2.通过小组合作探究，提升学生的观察、分析和表达能力。

教学重难点

感受祖国的辽阔，了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域及行政区划。

2.激发学生对祖国的热爱之情，培养保护国土的意识。

教学准备

多媒体课件

教学过程

评价

课前引入

一、视频导入

1.播放视频：播放《航拍中国》等展示祖国大好河山的视频片段，引导学生欣赏并思考祖国的辽阔与美丽。

2.今天我们就来学习新的一课《我们神圣的国土》，第一课。（板书课题）

新课讲解

二、探究活动

活动一：了解我国的位置和疆域

多媒体展示：中国在世界的位置图，引导学生观察并描述。

2.教师讲解：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是个海陆兼备的国家。陆地面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

3.学生活动：通过比较世界各大国面积，感受我国的辽阔。

活动二：感受祖国的辽阔

多媒体展示：我国领土东西部的晨昏差异、温度差异等图片或视频，让学生直观感受祖国的辽阔。

2.计算与讨论：引导学生计算我国南北、东西的大致距离，并讨论如果一个人每天步行，大约需要多少天才能走完。（5200公里、5500公里，大约270天）

3.学生活动：选择一种方式（如诗歌朗诵、数据分享、旅游经历讲述等）来描述祖国疆域的辽阔。

阅读寻找：阅读教材P45《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国，看哪些国家与我国隔海相望？再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。

活动探究三：认识我国的行政区划

1.多媒体展示：中国的省级行政区域图，引导学生观察并了解我国的行政区划。

2.教师讲解：我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

3.我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你和家人出生在什么地方？试着在图中找出来，并与同学交流。

4.学生活动：在图中找出并标记出直辖市、自治区、特别行政区等。

5.口诀记忆：尝试用儿歌或顺口溜等形式记忆。

6.教师讲解：台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美,物产丰富，经济发达。“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。

7.查阅分享：通过查阅资料了解台湾省的美丽风光和民风民情，以及民