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六年级下册语文三单元课堂作文提纲思维

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

六年级下册语文三单元课堂作文提纲思维

大家好!我是一个活泼可爱的小六年级学生,今天我们要学习如何为

三年级下册语文第三单元写一篇优秀的课堂作文。这真是一个有趣又

富有挑战的任务呢!不过没关系,只要跟着我的提纲思路一步一步来,相信

大家一定能创作出精彩绝伦的作文。

首先,我们要仔细思考这一单元的主题是什么。通过学习老师的课

文导入和例文赏析,我发现这一单元主要讲述了人与自然的和谐相处。

所以,我们的作文应该围绕这个主题展开,描写人如何尊重珍惜大自然,又

是如何从自然中汲取力量和智慧。

接下来,就是选择一个富有情节的生动故事情节作为作文的主线。

比如,我们可以讲一个小朋友到森林里游玩,偶然目睹一些不文明行为正

在破坏环境的故事。小朋友很生气,决心去保护大自然……又或者讲一

个家里阳台上的盆栽被人遗忘,生命垂死的小植物最终被人发现并精心

照料的温馨故事。

无论选择哪种故事情节,重点是要把人与自然的关系自然而有趣地

融入其中,让读者在被吸引的同时也受到启迪和教育。我个人比较喜欢

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第一个故事情节,因为它更加生动有趣,同时也蕴含了珍爱环境的主题。

不过第二个故事情节也很温馨,更容易给人以正能量的感动。

好了,故事情节确定以后,我们再来谋划一下作文的具体结构。一般

来说,优秀的作文都需要有吸引人的开头,精彩生动的叙事,以及思想深刻

的结尾。

作文开头部分,我们可以借景生情,比如以小朋友在森林里漫步时被

美丽的景色震撼的场景开篇。又或者直接以小朋友发现不文明现象时

的愤怒心情开场,用感情的力量直接吸引读者进入状态。

接下来就是作文的主体部分,即小朋友如何发现并制止那些破坏环

境的行为的过程。这个部分需要细细刻画,渲染环境氛围,同时也要生动

描写小朋友的心理活动和行动举措。我们可以设置一些曲折的情节,增

加一些小高潮和小转折,让故事情节更加生动有趣。

至于作文的结尾,一定要有一个令人印象深刻的高潮部分,体现小朋

友保护大自然的决心,同时蕴含着积极向上的人生哲理。例如,小朋友最

后孤身一人拦住了那些破坏者,用单纯的语言教育了他们;又或是小朋友

与身边的人一同发起了保护环境的行动。总之结尾要给人以正能量和

深刻的启迪意义。

好了,我大致讲完了写作提纲和思路,相信大家现在对如何完成这篇

作文有个基本的框架了。记住,写作文的关键是发自内心、用心用情。

只要认真观察生活,用童真的眼光发现美好,并真挚地表达自己的感受,一

定能创作出优秀的佳作。

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最后,祝大家在写作中尽情施展想象力和创造力,写出属于自己的精

彩篇章!有任何不明白的地方,都可以继续问我哦。让我们一起为了保护

大自然,描绘一幅幅美好的文字画卷吧!

篇2

亲爱的小朋友们,今天我们要学习写作文了!相信大家都很期待这节

课吧?接下来,我会给大家一个详细的思路提纲,帮助你们写出精彩的作

文。

一、主题确定

我们这次作文的主题是六年级下册语文第三单元里的内容。你

们要根据这个单元的课文、重点语法知识和主要内容,选择一个感兴趣

的话题作为作文素材。比如,你可以写写这单元里最喜欢哪一篇课文,为

什么喜欢?或者讲讲学习某个语法知识的过