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幼儿园有关马的教案7篇

幼儿园有关马的教案篇1

幼儿园小班体育活动欢快跳跳跳

小五班（屈生爱）

设计意图

？幼儿园教育引导纲要（试行）》强调：幼儿园要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣味味的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性，激发幼儿的参加体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动料子，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿乐观参加体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：

1、探究各种跳法，能依据信号做动作。

2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的快捷性和协调性。

3、体验体育活动带来的乐趣。

活动准备

呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

活动过程

一、热身运动（师幼做课前热身）

师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今日妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,愉快吗？

师：跟着我一起启程吧！

兔子舞（音乐）

二、任务一:探究跳法

师：这儿有好多小房子啊，赶快去找一个自身的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）

师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中心来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中心呈现跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来试验不同跳法）

师：宝宝们跳起来真可爱,通过试验我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳这些宝宝们都会跳吗？

师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！

师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就渐渐跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用

不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自身的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

师：谁先找回回到家中中？宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）

师：宝宝们回家的.速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

三、任务二:试验用跳的方法前进

（把呼啦圈群在场合正中快速摆成长s型，请幼儿自身试验用各种跳的方法前进。）

师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们启程去找下一张任务卡。

师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最终一张任务卡，想找到这个任务卡，必需跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如遇到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队连续跳，听懂了吗？

四、任务三:送动物回家

（把呼啦圈放在场合一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。）师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最终一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不回回到家中中了，最终一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中心，跳着把它送回家，最终请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？

师：有了宝宝们的帮忙小动物们都回家了，我们的任务完成了愉快吗？

师：愉快的兔宝贝们一起来放松一下吧！

师：我们带着小动物回教室和其他伙伴一起跳舞吧！

幼儿园有关马的教案篇2

大班社会：帮忙别人

一、活动目标：

1、在情境化学习中体会帮忙别人欢快的情绪及行为认知。

2、产生帮忙别人的向善欲望，加强社会适应性。

二、活动准备

老奶奶围裙、围巾各一，ppt一个、视频两段，歌曲《学习雷锋好模范》

三、活动过程

1．观看帮忙别人的情境表演

开场：今日有一位老奶奶送完宝宝上幼儿园回家路上

看到什么了？小伙伴把老奶奶扶起来，心情怎么样？假如是你瞧到了你会帮忙老奶奶吗？

2．谈话回忆帮忙别人经验

你帮忙过别人吗？

小结：我们长大了帮忙的人真不少，帮忙别人真的能欢快自身。

3.观看ppt学习正确的助人方法

看查查看图片上发生了什么事？怎样帮忙他们？

呈现ppt，讨论，表演

小结：我们小伙伴都特别聪颖遇到不安全的事情不能直接帮忙别人，我们可以找大人来帮忙他们。

4.观看雷锋事迹视频

你能每天帮忙别人吗？每天做好事吗？

毛主席说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”

有一位解放军叔叔叫雷锋，就是全部人做好事的模范。我们来看看他是怎样做好事的。

看视频。雷锋叔叔怎么样做好事的？

只要我们每天帮忙别人，每天做好事，世界将会怎么样？

5.欣赏成人帮忙视频

看看大人怎么样相互帮忙的？

看视频。看到什么？你是怎么样想的？

小结：只要人人都帮忙别人，人人只做好事，不做坏事，世界将变成美好地人间。

6.欣赏《学习雷锋好模范》

今日我们学习了怎么样帮忙别人，让我们来找一找在我们四周有