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初中语文导学案

《爸爸的花儿落了》导学案

编写人：北温中学赵俊芳审核人：编写时间：

20111117

教学目标：

知识和能力目标：

了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；

把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把

握文章的主旨。

过程和方法目标：

反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作

者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，

感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。

情感态度和价值观目标：

体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情

感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认识到

要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。

教学重点：

1、理清文章的结构，把握文章的线索，体会伏笔在文

中的运用；

2、感受父亲的情，理解父亲的深情是怎样影响着“我”

的成长的。教学难点：

1、分析文中父亲的形象；

2、感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色。

课时安排：一课时

「提问导入：

同学们，请回忆一下咱们所学过的赞颂亲情的文章中，

是赞颂妈妈的多还是爸爸的多呀？。那么，我们今天就来学

习一篇赞颂爸爸的文章一一林海音的《爸爸的花落了》。大

家可一定要好好学哦。

二作者及作品简介：

1作者简介：

林海音，林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省

苗栗县，父母曾东渡日本经商，她的创作很丰富，有散文集

《窗》《两地》《作客美国》等，她的处女作散文小说合集《冬

青树》是一部专写家庭琐事的文集，短篇小说集有《烛心》

《婚姻的故事》《城南旧事》等，长篇小说《春风》《云》。

2.作品背景：

作家海音虽然祖籍台湾，但北京却留下了她童年、少

年、青年的足迹，所以作者说：“北京是我的第二故乡。”作

品《城南旧事》描写的是海音在北京的童年生活，是她美

好回忆的结晶，内容中处处流露出作者在北京生活的影子，

甚至主人公的名字“英子”也是她的小名。1984年，在北京

生活了25年的海音又回到了台湾老家，并开始走上文学

创作之路。作者想念北京，缅怀童年，所以说，《城南旧事》

不仅是海音童年及青春美梦的重温，更是她对已逝岁月的

神往和深深的眷恋。

1.文学知识

双关：由于特殊的语境，对有些事物不能明说、不

想明说，就利用汉字同音多义的特点，曲折委婉地表达词语

或句子相关联的两重意思，给人带来余味不尽的感觉。

4.、检查预习，听写词语：肿胀叮嘱恐

惧骊歌花圃窘迫

从以上词语中任选四个写一段意境优美的话，至少要用

上一种修辞。

三.研读课文，理清文脉

1.初读课文，用简要的语言概括课文的内容。

2.再读课文，理清文脉

提出相关问题，并指导学生讨论。

.文章中写到的事，哪些是眼前的，哪些是过去的？

.作者是怎样叙述、安排这些事的？

.文章的线索。

.说说课题的含义。

3.品读人物，体会深情。

.爸爸为“我”所做的事情有哪些？

.从上述事件中，可体会出爸爸对“我”有着怎样的感

情？

.爸爸对“我”的成长有什么影响？

.表达了作者对父