第4课 地球 我们的家园 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第4课地球我们的家园第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

本课是六年级下册道德与法治课程的第二个课时，主题为“地球我们的家园”，内容主要包括地球的特点、自然资源的利用和保护等。本课时教材通过生动的案例和图片，引导学生了解地球的基本情况，认识到保护地球的重要性，从而培养学生的环保意识和社会责任感。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教具和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高他们的思考能力和实践能力。同时，我会注重引导学生思考人与自然的关系，激发他们对环境保护的热情，使他们在日常生活中能够自觉地做到关爱地球，节约资源。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：环保意识、社会责任感和实践能力。通过学习，使学生了解地球的特点、自然资源的利用和保护，认识到保护地球的重要性，培养他们的环保意识；同时，引导学生思考人与自然的关系，激发他们对环境保护的热情，提升社会责任感和实践能力。在教学过程中，我将注重学生的参与和互动，引导他们主动探索、思考，提高他们的思考能力和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球的特点：引导学生了解地球的基本情况，如地球的形状、大小、构造等。

（2）自然资源的利用和保护：让学生掌握自然资源的分类、利用和保护方法，认识可持续发展的重要性。

（3）环保意识和社会责任感：培养学生关爱地球、节约资源的意识，激发他们对环境保护的热情。

2.教学难点

（1）地球的形状和构造：学生可能难以理解地球并非完美的球体，而是一个略微扁平的椭球体，以及地球的内部构造。

（2）自然资源的利用和保护：学生可能对自然资源的分类、利用和保护方法缺乏了解，难以理解可持续发展的概念。

（3）环保意识和社会责任感：学生可能在生活中缺乏环保行为，难以将理论知识转化为实际行动。

针对以上难点，我将采用多媒体教具、案例分析、互动环节等方式，引导学生直观地了解地球的特点，通过实际案例和图片，让学生深刻认识到自然资源的利用和保护的重要性，以及环保意识和社会责任感在生活中的实际应用。同时，注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣，提高他们的思考能力和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解地球的特点、自然资源的利用和保护等理论知识，让学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：分析实际案例，让学生深刻理解环保意识和社会责任感在生活中的重要性。

（3）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此观点，培养学生的合作能力和批判性思维。

2.教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如环保志愿者、自然资源开发者等，深入体验不同角度的观点，提高他们的实践能力。

（2）游戏设计：通过设计相关游戏，如模拟资源分配、环保行动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高他们的思考能力和实践能力。

3.教学媒体使用

（1）多媒体教具：利用PPT、视频等媒体展示地球的特点、自然资源的利用和保护等，增加课堂的趣味性和直观性。

（2）网络资源：引入相关网络资源，如环保案例、可持续发展数据等，拓宽学生的知识视野，提高他们的信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于地球特点和自然资源利用保护的预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群进行阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“地球的形状是如何形成的？”、“我们应该如何节约水资源？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进展，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中利用网络资源或纸质资料进行阅读。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面笔记形式提交预习成果，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放地球科普视频，引起学生对地球特点的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的形状、构造以及自然资源的重要性和保护方法。

-组织课堂活动：分组讨论关于环保的案例，让学生扮演不同角色，如环保专家、资源开发者等，进行互动交流。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活