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《通信原理》课程教学大纲

课程编号：0614021

课程总学时/学分：54学时/3学分（其中理论42学时，实验12学时）

课程类别：专业任选课

一、教学目的和任务

教学目的：本课程的教学宗旨和目标是：以现代通信系统为背景、以通信系

统的模型为主线，讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方

法，使学生了解模拟通信和数字通信系统，特别是数字通信的基本原理和系统基

本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。

教学任务：通过本课程的学习，可使学生掌握通信系统的基本原理，了解模

拟通信系统和数字通信系统各种调制与解调的方法以及各自的抗噪声性能，特别

是数字通信系统的构成和原理，使学生具有良好的理论基础，并可初步培养学生

对通信系统进行分析和设计的能力。在教学过程中，做到重点突出，难点讲解详

细，培养学生的抽象思维能力，提高分析问题、解决问题的能力，为后续课程的

学习以及从事实际工作打下良好的基础。

二、教学基本要求

本课程以概率论和信号与系统为基础知识，重点讲解模拟通信系统和数字通

信系统的构成、原理、调制与解调技术、抗噪声性能等知识。通过本课程的学习，

应使学生达到以下要求：

1）了解通信系统的基本知识和主要性能指标；

2）熟练掌握平稳随机过程的数字特征与概率密度函数；平稳随机过程的相

关函数与功率谱密度；高斯过程与窄带高斯过程；

3）熟练掌握AM、DSB、SSB信号调制与解调；AM、DSB、SSB信号抗噪声

性能；

4）熟练掌握数字基带信号；AMI码、HDB3码、CMI码、双相码的编码原

理和主要优缺点；无码间干扰的基带传输特性；无码间干扰时的基带系统抗噪声

性能；

5）熟练掌握抽样定理；脉冲振幅调制(PAM)原理；脉冲编码调制(PCM)原理；

增量调制(ΔM)原理；

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6）熟练掌握二进制数字调制解调原理；二进制ASK，FSK，PSK、DPSK系

统的抗噪声性能；二进制数字调制系统的性能比较；

7）掌握数字信号接收的统计表述；最佳接收准则；二进制确知信号的最佳

接收原理及抗噪声性能；二进制确知信号的最佳形式；匹配滤波器原理。

由于本课程存在较多数学公式推导、演化或求解的理论内容，因此理论教学

方法采用板书为主、PPT为辅的方式：课堂板书带领学生一起进行公式的推导或

求解，使讲解更为详实，更易被学生接收；同时辅以PPT，以方便展示通信系统

流程图，信号波形图以及内容总结等，使理论教学更为简洁生动。同时本课程还

安排有实验学时，通过实验更直观的了解通信系统的构成，各种调制与解调的结

果，增强学生动手实验的能力，加深学生对理论知识的理解。教材选用由国防工

业出版社出版，樊昌信等编写的《通信原理》，该教材由浅入深、理论内容全面，

数学推导过程详细，易于学生理解。

三、教学内容及学时分配

第一章绪论（3学时）

教学要求：

(1)掌握通信系统模型中各组成部分的功能。

(2)掌握系统的有效性、可靠性的概念及传输速率计算方法。

(3)掌握信息的概念及其度量计算方法。

(4)掌握通信技术的发展状况。

教学重点：

(1)通信系统的组成和各部分功能

(2)信息及其度量

(3)通信系统的主要性能指标

教学难点：

信息度量的计算方法

第二章随机过程（6学时）

教学要求：

(1)掌握随机过程的概念。

(2)掌握平稳