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苏教版三年级上册语文教案

教案中基本概念、基础理论、书面语表达要科学、严密、精

确、精练。下面由我为大家整理了关于苏教版三年级上册语文教案，

供大家参考。

苏教版三年级上册语文教案1：世界上第一个听诊器

第一课时

教学要求：

1.能正确、流畅地朗读课文。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

教学重难点：

1.学习本课生字，能正确书写。

2.通过初读，了解课文主要内容。

教学打算：挂图、插图、投影片、词卡。

教学过程：

一、导入新课，提出问题

1、你们听说过听诊器吗?谁能说说它的样子和作用。

2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗?

板书课题13、世界上第一个听诊器

3、读了课题之后，你想知道些什么?

二、初读课文，自学生字新词

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1、听课文录音朗读

2、学生自由读课文，进行自学

(1)、借助拼音读准生字

(2)、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并

标出自己不理解的地方。

(3)、默读课文，边读边想：世界上第一个听诊器是谁独创

的?它是什么样子?

3、检查自学效果

(1)出示词语：

(2)指名读，重点读准翘舌音、后鼻音

(3)了解词语的驾驭状况

(4)分自然段读课文，读准字音，读通句子。

(5)沟通“世界上第一个听诊器是谁独创的?它是什么样子?

三、质疑问难，指导朗读

1、学生提出不懂的问题

2、指导读课文，要求把课文读正确，读通顺。

3、小结

四、学习生字

1、读生字，分析字形。

2、学生描红，老师巡察。

作业设计：

1、朗读课文。

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2、抄写生字。

其次课时

教学要求：

1.能正确、流畅地朗诵课文，有感情地朗读课文。

2.凭借对课文的朗读感悟，懂得任何独创创建都来自于实

践的道理，从而培育学生从小爱视察、肯动脑的良好习惯。

教学重难点：

通过诵读感悟，知道任何独创创建都来源于实践的道理。

教学打算：

挂图;生字卡片;录音磁带;实物

教学过程：

一、听写词语，复习巩固

听诊器肺结核思索紧贴沿着木棍

分析效果巴黎胸腔凑近跷跷

二、细读课文，理解内容。

1、默读课文，思索：世界上第一个听诊器是怎样独创出来

的?，画出相关句子。

2、小组探讨

3、反馈、沟通、指导朗读。

(1)出示句子：有没有方法及早发觉人体内的这些改变呢?

他整日思索着。

整日思索是什么意思?

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雷奈克医生为什么要“整日思索”?

练习朗读，突出“整日思索”。

(2)通过木板，在另一头能清晰地听到划木头的声音!

应读出怎样的语气?

练习朗读

(3)他把小木棍的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的

耳朵。啊!呼吸声，心跳声，