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S版小学语文五年级下册第22课;左公柳;这是生长在新疆戈壁滩上的一种柳树,是在恶劣的自然环境中依然顽强生长的刚强之树。;PPT模板:素材:
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地理课件:历史课件:;▲;楚楚动人力排众议马不停蹄视死如归
英勇无畏挺身而出断然指出年愈花甲
信心百倍重重困难泪流满面普普通通
不屈不挠坚韧顽强;读课文,思考这篇文章讲的是什么?从几个方面介绍左宗棠的事迹?;凉州词
(唐)王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
;羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。;新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。;这柳树高大茁壮,身姿挺拔,枝条刚劲有力,树冠宛如帷幄。……
啊,好粗的树哇!两人合抱都抱不拢。;……这里的柳树枝干是挺拔的,枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树,大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势!;听完导游的讲述,我们情不自禁地再次凝望
眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中,那
茂密的树叶,那铁筋般的枝条,那挺拔的身躯,
那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命
力……;左公柳;;;;左公柳是一株()的树。;
轻声读课文的4-13自然段,想一想:左宗棠的哪些爱国行为让你深受感动?画一画有关的语句,并在旁边写一写你的点滴感受。;;;
人人随身携带柳树苗,一路走一路栽,前营栽罢后营管,并且动员百姓分段看管。;这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是
爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树!;朗读:
这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠,坚韧顽强的精神之树!;把写柳树的几个句子连起来看一看,你有什么发现?
;作者为什么借左公???抒发自己的感情左
公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之
处?为什么以左公柳为题?;让我们回忆课文,课文一共讲了左宗棠几件事?;请同学们自由朗读课文5—7自
然段,看看故事发生时的背景
是怎样的?;朝廷众臣对保卫新疆有怎样的
认识?;大臣们对保卫新疆的认识有失偏颇的原因是什么呢?请结合上下文和课前收集的资料来说说。;面对大臣们偏颇的认识,有一个人站了出来,他就是?;左宗棠摆出了哪些道理呢?请同学
们默读第6自然段画出相应的句子。;;左宗棠在以理服众的同时,还做出了怎样的壮举?请同学们从文中找出一个词来回答。;第二个事例中,左宗棠爱国的举措又是什么呢?请同学们自读第9-11自然段,也试着像这样,用两个四字词语来概括一下。;抬棺出征?;思考:
左宗棠建设新疆中最典型的事例是什么?;羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。;新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。;在听完故事后,作者对左公柳的认识又有了哪些变化呢?;它依然屹立在黄沙之中,那茂密的树叶,那铁筋般的枝条,那挺拔的身躯,那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树!;“左公柳”还仅仅是那棵柳树吗?;
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