2024-2025学年小学自然灾害安全知识教学设计.docx

2024-2025学年小学自然灾害安全知识教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于小学《安全教育》教材第五章“自然灾害安全”，主要内容包括：地震、洪水、台风、山洪、泥石流等自然灾害的特点及预防措施，如何在自然灾害中保护自己和他人的安全。通过本节课的学习，让学生了解自然灾害的基本知识，提高自我保护意识和能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全素养和自我保护能力。通过学习自然灾害的基本知识和预防措施，使学生能够在自然灾害发生时，正确判断危险，采取有效措施保护自己和他人的安全。同时，培养学生关注社会安全问题，积极参与安全教育活动的意识，提高学生的社会责任感和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-自然灾害的种类及特点：地震、洪水、台风、山洪、泥石流等自然灾害的基本知识。

-预防措施及自我保护方法：如何在自然灾害中正确判断危险，采取有效措施保护自己和他人的安全。

2.教学难点

-自然灾害预警信号的理解与应用：学生难以识别自然灾害的预警信号，并采取相应的应对措施。

-自我保护方法的实践操作：学生难以在实际自然灾害中运用所学知识，进行正确的自我保护。

举例说明：

-在讲解台风的特点时，重点强调台风预警信号的识别，如预警等级、预警颜色等，并教授学生如何根据预警信号采取相应的防护措施。

-在教授自我保护方法时，通过实际操作演练，如地震时的躲藏姿势、洪水中的求生技巧等，帮助学生掌握正确的自我保护方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解自然灾害的基本知识和预防措施，让学生掌握核心概念。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对自然灾害的认识和应对方法，促进互动和思考。

-实践操作法：通过模拟自然灾害的情景，让学生亲身体验并学习如何在实际中保护自己和他人的安全。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示自然灾害的实例和预防措施，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件：运用安全教育软件或游戏，让学生在互动中学习自然灾害安全知识，增强学习的趣味性和参与感。

-模拟演练：组织学生进行自然灾害应急演练，让学生在实际操作中掌握自我保护的方法和技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于自然灾害的PPT、视频等资料，让学生提前了解基本知识。

-设计预习问题：提出问题如“地震发生时应该如何保护自己？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读资料，初步了解自然灾害。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述地震故事，引发学生对自然灾害的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地震发生的原因及应对措施。

-组织课堂活动：进行地震逃生演练，让学生掌握自我保护技能。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对地震知识进行思考。

-参与课堂活动：学生参与逃生演练，实际操作学习到的技能。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解地震知识。

-实践活动法：通过演练培养学生的实际操作能力。

-合作学习法：学生通过讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生深入理解地震知识，掌握自我保护技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于地震应对的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于地震的书籍，观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上