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初中化学教师个人研修计划范文4篇

初中化学教师个人研修计划范文1

一、本学期教学指导思想

本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性，提供给学生未来发展

所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单

实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析

社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新

的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常

生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继

续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探

究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌

握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观

方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、

开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。

二、教学目标的总体设想

（一）认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编

写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具

体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适

度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。

（二）统观教材、确定好重点和难点。

初三教学部分

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1、教学内容。本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和

碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。

2、重点、难点和关键

第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书

写原则，化学方程式的简单计算。教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其

应用，化学方程式的书写与配平。

第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，

气体制取思路和方法。教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。

第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。教学难

点：燃烧条件的活动与探究，化学放映中的能量变化等。

教学的关键：

（1）抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习，化学基础概念原理、

准确使用化学用语表单物质及化学反应，熟练化学基本计算的步骤和书写格式，

掌握化学实验的基本技能和基本操作。

（2）抓好单元知识体系构建，好好转向知识复习与突破。

（3）抓好合作考试内容的组织编排，加强综合训练。

3、学生现状（层次）分析

（1）学习态度。大多数学生对化学感动又新鲜感，都有一种共同的欲望—

—学好化学。且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能

力，有良好的心理素质、学习态度较明确。可以顺利地学习新知识。

（2）学习情况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了一定的知识和经

验、可以及时进入学习状态、具有一定的自主学习能力和探究能力、合作学习意

识较强。兴趣较浓厚、能为学习新知识奠定坚实基础。但也有很多差异、如部分

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学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流

与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成、学习方法不科学等都有待于培养和

指导。

（3）学生层次。可分为三个档次。