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劳动技术单元教学设计〔通用14篇〕

劳动技术单元教学设计〔通用14篇〕

劳动技术单元教学设计篇1

教学内容

《爱劳动》

2课时

第1课时

教学目的

1.通过聆听《劳动最荣耀》感受音乐的欢快情绪和音乐所

描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动.

2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》

重点、难点

1.用亮堂的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，完毕

句要唱得干脆利落，轻松柔和。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、复听《摇篮曲》导入新课

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小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做

些什么呢？

三、聆听《劳动最荣耀》

1．老师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”

2．学生答复：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”

3．聆听音乐

小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？

4．学生跟音乐进展律动

可以是模拟小动物的劳动，也可以是模拟在家中帮妈妈做

家务时的动作

5．复听音乐

四、表演《洗手绢》

1．导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。

2．学念儿歌《洗手绢》

老师边简笔画，边念歌词

3．做律动

洗衣服的动作，念“哎喽哎喽哎喽哎”“哎喽哎喽哎喽

哎”“哎喽哎喽哎”

4.聆听音乐做律动

5.演唱歌曲《洗手绢》

师生对唱歌曲

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五、课堂小结组织下课

教学随笔

教学内容

《爱劳动》

课时

第2课时

教学目的

1．能编创歌词、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝

试，并表现“劳动”的主题。

2．启发学生理解劳动换来美妙的生活,团结力量大的道理,

来聆听《三个和尚》。

重点、难点

难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富

有动力感，并用坚决有力的音调来演唱歌曲。

重点：懂得劳动换来幸福生活的道理

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、组织教学

1．跟师律动《洗手绢》

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2．师生对唱《洗手绢》

3．学生演唱歌曲《洗手绢》

三、表演《大家来劳动》

1．导语：“劳动时小朋友