教科版物理必修第一册精品课件 第2章 匀变速直线运动的规律 第1节 匀变速直线运动的研究 (2).pptVIP

第1节匀变速直线运动的研究第二章

内容索引0102自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑03随堂练习

课标定位1.知道什么是匀变速直线运动,知道匀变速直线运动的v-t图像特点,会解决v-t图像问题。2.通过动手、动脑进行实验探究,掌握研究小车的运动的实验方案,巩固打点计时器的使用,了解用位移传感器,借助计算机等器材研究小车运动的原理。3.通过练习,学会运用图像法处理实验数据。4.体会实验在发现自然规律中的作用。

素养阐释1.通过对匀变速直线运动的认识,形成运动观念。2.通过利用v-t图像分析匀变速直线运动速度变化的特点,形成科学思维。3.通过研究小车的运动,培养科学探究的素养。4.根据实验数据作出v-t图像,并根据图像求加速度,培养科学思维方式。

自主预习·新知导学

一、匀变速直线运动1.直线运动的分类利用速度概念,直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动。2.匀变速直线运动(1)定义:在物理学中,我们把速度随时间均匀变化的直线运动叫作匀变速直线运动,即加速度保持不变的直线运动。(2)分类:匀变速直线运动分为匀加速直线运动和匀减速直线运动。(3)匀变速直线运动的特点是什么?提示:物体速度均匀变化,其v-t图像为倾斜直线。

二、研究小车的运动方案一、用打点计时器进行研究1.实验器材:小车、附有滑轮的长木板、打点计时器、纸带、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。2.主要操作:用手按住小车,使它保持静止状态。先开启打点计时器的电源,待它稳定工作后释放小车,使它在恒定拉力作用下开始运动,并打出纸带。3.数据处理方法一:取任意两个点,用它们的速度差Δv=v2-v1除以相应的时间差Δt=t2-t1,求得加速度。如果取不同的两个点,求得的加速度都相等,则小车的运动是匀变速直线运动。方法二:把各0.02s时间段内的平均速度当作起点时刻的瞬时速度,绘制v-t图像。如果该图像在误差允许范围内,可以看作一条倾斜的直线,则该运动是匀变速直线运动。?

方案二、用位移传感器进行研究1.实验器材:位移传感器、数据采集器、计算机、力学轨道、小车等。2.主要步骤:(1)进行硬件系统的连接和调整。(2)对软件系统进行设置。(3)点击软件“开始”按钮的同时,释放小车,表格自动记录数据。3.数据处理:通过计算机软件对数据进行处理,得到一系列(vi,ti)数据,将横轴设置为t,纵轴设置为v,可以生成v-t的散点图;利用软件的图像分析中的“线性拟合”功能,得到v-t图像。

【思考讨论】1.判断下列说法的正误。(1)匀变速直线运动是速度均匀变化的直线运动。()(2)匀变速直线运动的v-t图像为倾斜的直线。()(3)电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压均为4~6V。()(4)使用打点计时器时要先释放小车,后接通电源。()(5)匀加速直线运动的加速度为正,匀减速直线运动的加速度为负。()√√×××

2.(多选)在用打点计时器测速度的实验中,若打点周期为0.02s,下列说法正确的是()A.先接通电源,后拉动纸带B.先拉动纸带,后接通电源C.电火花打点计时器使用6V以下的交流电源D.连续n个计时点间的时间间隔为(n-1)×0.02s答案:AD解析:使用打点计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带,A正确,B错误;电火花打点计时器使用220V的交流电源,C错误;每相邻的两个计时点间的时间间隔为0.02s,连续n个计时点间有(n-1)个时间间隔,故时间间隔为(n-1)×0.02s,D正确。

3.下图为电火花打点计时器的示意图,电火花打点计时器和电磁打点计时器一样,工作时使用交流电源,其工作电压是V。??操作基本步骤如下:A.当纸带通过电火花打点计时器后,及时关闭电火花打点计时器B.将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器C.启动电源,听到放电声,立即拖动纸带运动上述步骤正确的顺序是。(填写步骤编号)?答案:220BCA

合作探究·释疑解惑

知识点一匀变速直线运动【问题引领】一辆汽车以1m/s的速度在平直的公路上前进,速度计上记录了汽车在不同时刻的速度值,列表如下:画出汽车运动的v-t图像。其v-t图像有什么特点?提示:如图所示。汽车运动的v-t图像是一条倾斜的直线。

【归纳提升】1.匀变速直线运动的特点(1)加速度a恒定不变;(2)v-t图像是一条倾斜的直线。2.对v-t图像的理解(1)其上每一个点表示某一时刻的速度,正负表示速度的方向。(2)直线的斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向,斜率为正表示加速度方向与选定的正方向相同,斜率为负表示加速度方向与选定的正方向相反。不能从斜率正负说明质点做加速运动或减速运动。

【典型例题】【例题1】(多选)下列图像能表示匀变速直线