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2010-2023历年福建大田县第四中学初二下期竞赛生物卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共12题)
1.某同学学习了开花结果后,想观察一下玉米怎样结出果实、种子的。于是种了一些玉米,让他感到意外的是,用其他植物的花粉进行授粉的玉米,没有结出果实、种子。于是他产生了疑问:植物体要结出果实和种子,是不是一定要授同种植物的花粉呢?
(1)请问:假如他要用实验证明自己的疑问,应该做出的假设是????????????????????????????????????????????????????。
(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是??????????????。
(3)分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花花穗上。根据假设可以预测,能够形成果实的一组是?????。
(4)要设计另一组的意义是????????????.
(5)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能局限一种植物进行实验,请说出其中的道理??????????????。
2.将颗粒饱满完整的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组播种在肥沃湿润的土壤中,乙组播种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发情况是(?)
A.甲组先萌发
B.乙组先萌发
C.同时萌发
D.乙组不萌发
3.“打开培养皿,暴露在空气中5—10min,再盖上,封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一个步骤?(?)
A.制作培养基
B.接种
C.消毒
D.恒温培养
4.新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间再保存,甜味可保留较长一段时间;如果采摘后放在35~4O℃的温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放人冰箱中冷藏,也可使甜味的保持时间延长。请回答:
(1)放一段时间后,甜味降低的原因是???????????????????????。
(2)沸水浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
(3)放在35~4O℃的温度下,甜味消失得更快的原因???????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
(4)放在冰箱中甜味时间延长的原因是????????????????????????????????????????。
(5)通过上述实验,可证明??????????????????????????????????????????????????。
5.某牧草留种区,为了防止鸟啄食草籽,有网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是(?)
A.害虫适应能力增强
B.干旱缺水引起虫害
C.食物链被破坏
D.网罩影响了草的光合作用
6.衣服放在室外曝晒可减少疾病的原因是(??)
A.室外空气新鲜,充足的氧气可抑制细菌生长
B.大气中的氮气能杀灭细菌的芽孢
C.日光中的紫外线能杀灭细菌
D.日光中的红外线能抑制细菌生长和繁殖
7.下列有关动物“语言”的正确叙述是(??)
A.动物的各种行为
B.动物之间交流思想、感情的信息
C.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
D.动物之间其信息传递作用的活动、声音、气味等信号
8.某人看到“前方危险”的告示后停下了,而一只狗却仍然前行,这种差异的本质是人类拥有(?)
A.视觉中枢
B.语言中枢
C.躯体感觉中枢
D.躯体运动中枢
9.某人因外伤出血,血色暗红,血流缓慢,紧急的抢救措施是(??)
A.赶紧送往医院
B.止血带近心端捆扎
C.指压法远心端压住
D.消毒后纱布包扎
10.下列各项中,与繁殖行为有关的是(?)
A.黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步”
B.野兔时时竖起耳朵听周围动静
C.小河中鲫鱼成群觅食
D.两只狗为争夺骨头而在打架
11.南极是一个极度冰冻的地方,在科学家眼里,那儿可能蕴涵着无价的科学宝藏。而在勇敢的旅游者眼里,这块冰封的陆地恰好是一个游览胜地。目前,在是否可以到南极旅游的问题上,科学家和旅游者的对抗越来越激烈。科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游,主要原因是(???)
A.南极生态系统成分简单,自动调节能力弱,生态系统的稳定性易被破坏
B.南极生态系统的食物网复杂,人类的介入会使原有的食物网遭到破坏
C.南极的光照
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