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高中英语语法难点人教版教材详解

教学内容：

一、人教版高中英语必修15册语法难点。

1.动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

2.被动语态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在进行时的被动语态、过去进行时的被动语态、将来进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、过去完成时的被动语态、将来完成时的被动语态。

3.情态动词：can、may、must、shall、will、haveto、neednt、donthaveto。

4.虚拟语气：if条件句、主语从句、同位语从句、宾语从句的虚拟语气。

5.定语从句：关系代词who、whom、which、that的用法。

6.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句。

教学目标：

1.学生能够掌握高中英语语法难点，提高英语写作和口语表达能力。

2.学生能够在实际语境中运用所学语法知识，提高实际运用能力。

3.学生通过学习，提高英语学科成绩，为高考做好准备。

教学难点与重点：

重点：动词时态、被动语态、情态动词、虚拟语气、定语从句、状语从句的用法。

难点：关系代词who、whom、which、that的用法，以及状语从句的运用。

教具与学具准备：

1.PPT课件

2.教材

3.练习册

4.笔记本

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.老师创设一个情景，如：在图书馆借书的情景，引导学生用英语进行交流。

2.学生通过交流，发现语法难点，如定语从句的用法。

二、例题讲解（15分钟）

1.老师讲解定语从句的用法，以PPT课件形式展示。

2.学生跟随老师一起练习，理解定语从句的用法。

三、随堂练习（10分钟）

1.学生独立完成练习册上的相关题目。

2.老师挑选几名学生回答，并给予点评。

四、语法难点讲解（15分钟）

1.老师讲解情态动词的用法，以PPT课件形式展示。

2.学生跟随老师一起练习，理解情态动词的用法。

五、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习心得。

六、作业布置（5分钟）

1.老师布置作业，包括定语从句和情态动词的练习题目。

2.学生领取作业，准备回家复习。

板书设计：

1.定语从句：关系代词who、whom、which、that的用法。

2.情态动词：can、may、must、shall、will、haveto、neednt、donthaveto。

作业设计：

一、选择题：

1.Whichofthefollowingwordscanbeusedintheif条件句?

A.must

B.can

C.who

D.because

答案：B

二、填空题：

1.I_______(go)tothesupermarketifI_______(have)time.

答案：willgo；have

课后反思及拓展延伸：

一、课后反思：

1.学生对本节课语法知识的理解和掌握程度。

2.教学过程中是否有不足之处，如：讲解是否清晰，学生是否积极参与等。

二、拓展延伸：

1.学生可以自主学习其他语法的难点，如：不定式、分词等。

2.学生可以尝试用所学语法知识写作，提高实际运用能力。

重点和难点解析：

一、关系代词who、whom、which、that的用法

关系代词在定语从句中作宾语、表语或定语。根据代词的用法，可以将关系代词分为三组：who/whom、which、that。

1.who/whom：指人，作宾语。在口语中，who和whom可以互换使用。但在正式文体中，who用作主语，whom用作宾语。

例句：1)Themanwho/whomisstandingoverthereismyteacher.

2)Thewomanwhomyoumetyesterdayismymother.

2.which：指物，作宾语或表语。

例句：1)Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.

2)Whichshirtdoyoulikebetter,theblueoneortheredone?

3.that：既可以指人，也可以指物，作宾语、表语或定语。在口语中，that可以省略。

例句：1)Themanthatyousawyesterdayismyuncle.

2)Thebookthatyougavemeisveryinteresting.

3)Iliketheshirtth