有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级下数学教案数的顺序_人教新课标
一年级下数学教案数的顺序_人教新课标
一年级下数学教案数的顺序_人教新课标
《百数表》教学设计
教学目标
1、通过填写百数表，使学生清楚地了解1０0以内数得排列顺序,构建数与数之间得关系,深化学生对属概念得理解,培养学生得数感。
２、通过观察、分析百数表,探究100以内数得规律，并培养学生探究得乐趣，发展学生得思维。
3、培养学生认真观察、用心思考、积极探究得良好品质。
教学重、难点：
了解10０以内数得排列顺序，探究１0０以内数得规律，培养学生得数感,发展学生得思维、
教学准备:课件、百数表
教学过程：
创设情境、导入新课
师：孩子们，知道现在是什么季节吗？
师：是得，春天来了，好多花儿都开放了，您看，小蜜蜂也出来采蜜了，有多少只小蜜蜂呢？课件出示：小蜜蜂
让学生猜一猜。
师：猜得对不对呢？有什么办法知道？
生:数一数、圈一圈
师:您想几个几个得圈呢？这么多得小蜜蜂，我们请十来帮忙吧。课件:十只十只圈起来
师:有多少只小蜜蜂？怎么数得这么快呀
师：您真有办法,请1０来帮忙数起来又对又快，1０可真是我们得好朋友呢、
二、探索交流、学习新知
(一）、解构百数表,探索数得排列规律
1、出示数字宝宝
师:同学们，这些蜜蜂会变魔术呢？注意看哦课件:１00个数字
师：蜜蜂变成数字宝宝了,看到这些数字宝宝，什么感觉？
生：乱糟糟得
师：是呀，乱糟糟得，还没我们班同学坐得整齐呢。那我们来帮数字宝宝排排队好吗?为了让它们排得更整齐，老师为她们准备好了各自得房间。课件出示:百数表
师：这些房间一共有几行，有几列呢？我们一起数数吧。课件:第1行第2行第三行……
有几列呢?一起数课件:第1列第2列……
师：10行1０列，10又来帮我们得忙了、
2、给四组数字宝宝找家
（1）、师:为数字宝宝准备好了房间，我们用掌声请出第一组数字宝宝。课件出示：2、4、6、８、10
师：这一组数字宝宝是按什么顺序排队得?它们应该住进哪些房间呢?
那这一组数字宝宝应该住在哪里呢?
课件出示：11、１3、15、17、19
师：仔细观察这两组数字宝宝，您有什么发现？板书：观察发现
师：这些单数后面分别住着哪些数字宝宝呢？一起把它喊出来好吗？
生：12、1４、1６、１８、２0课件:五个数字进入方格
师：原来呀,单数得后面住得是？（双数）双数得后面住得是(单数)单数得后面住得还是双数。数宝宝得队伍可真有意思。
（2)、师:现在来了一组特殊得数宝宝。课件出示11、22、3３。44、5５，还是斜着排队得呢。一起读一读。生读
师：这支数队伍得下一个数是几？您是怎么想得？那下一个数宝宝是?
师：,这可真是一队特殊得数宝宝呢，为什么说它特殊呢？个位十位上得数字一样,它们表示得意思一样吗？
师：这会又来了一组特殊得数字宝宝、课件出示:1９、２8、３７、４６、55、、6４
哇，也是斜着排队得呢、开火车读一读好吗?您来做火车头。这支数宝宝得下一个数是几呢?您怎么想得?按照这个规律,下一个是几呢？
师:原来，这些数字宝宝都是按一定得规律排队得。现在我们已经帮四组数队伍找到了家，可是还有好多房间空着呢，说明还有好多数字宝宝没有找到家，那您能按照这些规律,帮其它得数字宝宝也找到家吗？有没有信心？
(二）、独立完成百数表
师:课前老师给大家准备了一张作业纸，看见了吗？空着得房间里住着哪些数字宝宝呢，请大家写出来吧。比一比，看哪个同学写得又对又快。
生独立完成。课件：放音乐
完成以后同桌检查。写对得举手老师看一下、
师：这些房间里一共有多少个数字宝宝?
师:不多不少正好１00个，这就是我们今天学习得百数表。板书课题：百数表
百数表在数学上是非常有名得,它得用处可大了，在以后得学习中我们还会经常用到它。
（三)找规律
1、小组合作
师:百数表就是一张藏宝图,里面藏着许多得秘密，仔细观察一下,您会有什么发现呢?把您得发现说给小组内得同学听一听。板书：思考
交流：同学们全班交流自己得发现。
2、竖着观察
(１）竖着观察
师:刚才同学们得发现可真不少，下面我们再一起竖着观察第三列,一起读
生读
师：有什么发现？生说一说自己得发现。
师：第3列得个位上都是3，这么巧啊。其它列也有这样得规律吗？课件配合演示：放大个位上得3
师:第1列得个位上都是1，第2列得个位上都是2，第3列得个位上都是……
除了第10列，个位上是几就在第几列，排列得真有规律。
（2）猜一猜（巩固列得规律)：
个位上都是5得在第几列?个位都是8得在第几列？第2列得个位上都是几?36在第几列?
3、横着观察
(1）横着观察
师:那横着观察有这样得规律吗？课件出示第四行
开火车读
师：发现了什么？
生说发现
师:40得十位数字
文档评论（0）