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培智生活常识教学工作总结共3篇(培智生

活语文总结)

培智生活常识教学工作总结共1

生活课洗手学习有感

本周，我与其他老师一起学习了毛老师的一节生活课，

内容是洗手。毛老师教学亲切和气，教学过程严谨。给

听课

老师留下深刻的感受。现在我就谈一下自己听课的一点

体

会。

一、使同学做到在生活中学习熬炼，生活中成长

生活适应是提高同学的生活力气为目的,以同学当前及

将来生活中各种生活常识、技能阅历为课程的内容。培

育学

生具有生活自理力气，简洁家务劳动和社会生存力气，

使之

尽可能成为一个独立的社会公民。在教学洗手这节课时，

毛

老师班的同学力气是很差的，毛老师将同学拖拖拉拉的

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带到

三楼，到同同学活的地方，做到边实践边讲解。实践重

于讲

解。很好的体现了生活课的特点。同学学习把握也较好。

二、重视个别化教学，面对全体。

培智同学由于自身的障碍，使得他们有其共性和共性。

力气有高有低，怎样对他们进行因材施教，让他们把握

洗手

这件基本的技能。毛老师在设计时，由力气强的逐步向

力气

差的同学过度，先易后难，分别进行洗手。同时做到不

落下

一个同学，面对全体。

三、讲解过程特别清晰，有理论有实践

毛老师在讲解洗手过程中，先由生活动身，让同学检查

自己的小手，看一下自己的小手干不干净，问同学应当

怎么

办，层层深入到到。先用清水洗，洗不干净再用肥皂或

洗手液洗，

在讲解使用过程中，边讲解边示范，理论结合实际，老

师与

同学一起，共同操作，把洗手使用肥皂的过程讲的清清

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楚楚，

同学也了解了洗手的步骤，学会了怎样把手洗干净了

总之，本节课毛老师通过认真细致的讲解示范，同学掌

握了洗手的技能，作为听课的老师，也学到了不少东西。

培智生活常识教学工作总结共2

培智生活适应教学方案

在各方面都飞速进展的现今时代，人们的物质生活有了

很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的训练

事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探究、积累，

希望与挑战并存，这就要求我们提高训练教学质量和完善老

师自身素养。20xx年是课堂教学改革年，提升训练教学质量。

由上所述，依据课程特点，我制定了本学期个人的工作方案：

一、教学工作理念：

工作着是欢快的、幸福的。工作中，一切从同学角度动

身，以人为本，敬重差别，使不同的同学得到不同的进展，

实现生命化教学。教学中，以同学的实际生活为基础，多种

方式综合消逝学习内容；寓品德训练于学习活动中，留意体

验和感悟；发挥整体育人功能，以同学直接参预的多样化的

活动为主要消逝形式，力争使同学的学习活动化