人教版论语1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

你知道以下成语吗?不亦()乎温()知新()而好学不耻()问学而不()()人不倦举一()三择()而从乐故敏下厌诲反善第1页

熟记1、孔子是时期人，是我国古代著名、。是学派创始人。2.《论语》是怎样一本书？鲁国教育家思想家儒家春秋第2页

论语《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行统计,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间相互讨论。第3页

1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快志同道合人了解怨恨,恼恨有道德涵养人却,表转折表顺接指学到知识第4页

固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”第5页

孔子说：“学了，然后按一定时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合人从远处来（一起探讨问题），不也高兴吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德涵养人吗？”这一则讲了学习方法和态度。第6页

2子曰:“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧（知识）领悟能够凭借（这一点）做了表顺接第7页

孔子说:“复习旧知识时，又领悟到新东西，能够凭（这一点）做老师了。”这则讲是学习方法。第8页

3子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑而无所得精神疲惫而无所得表转折连词,就表转折,却思索空想死读书指认真学习第9页

孔子说:“只读书却不思索，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲惫而无所得。”这则也是讲学习方法。第10页

4子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”教诲教诲通“汝”你对待知与不知正确态度就是这对待知与不知道正确态度第11页

固定句式:“……也”译作“……是……”第12页

孔子说：“仲由！教给你对待知与不知正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊”这则讲是学习态度。第13页

5子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问,是以谓之‘文’也。”=以何,凭什么称为聪明以……为耻=以是,所以表顺接他,指孔文子表疑问语气,相当于“呢”表陈说语气,可不译第14页

子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’谥号呢？”孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己人请教为羞耻，所以赐给他‘文’谥号。”这则讲是学习态度。第15页

6子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”记住满足厌倦=于我有何哉在我这里有什么呢？表修饰,可译为“地”表顺接静默,不说话第16页

孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教诲他人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”第一句讲学习方法，第二句讲学习正确态度，第三句讲教育人正确态度。第17页

7子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”=于之在里面他们优点好方面表顺接,相当于“就”跟从,遵照,这里是学习第18页

孔子说:“三个人一同走路，必定有我能取法人在里面；我选取他们优点来学习，他们缺点，假如自己也有，就更正。”讲学习态度。第19页

8子曰:“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。心里想弄明白却不能启发,开导方角举出,提出想说却不能恰当表示启发就不再教他了。复,回复第20页

孔子说:“（教诲学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来时候，不去启发他。举出一个方角却不能由这类推出其它三个方角，就不再教他了。”这则讲是教诲方法。第21页

本课中出现成语:不亦乐乎温故知新不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从三人行,必有我师焉第22页

思索:孔子是中国伟大教育家,在《论语》里有许多关于学习叙述,本课所选各则有谈学习方法,有谈学习态度,试分别举例说明。第23页

学习态度:敏而好学,不耻下问学而不厌三人行,必有我师焉。知之为知之,不知为不知。第24页

学习方法:学而时习之温故而知新学而不思则罔,思