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《石壕吏》教学设计优秀3篇

八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计篇一

教学目的：

1．朗读《龟虽寿》和《石壕吏》这两首诗。

2．体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。

3．培养学生对祖国古代文化的兴趣。

教学重点：

目标1目标2

教学难点：

目标2

教学时间：

二课时。

教学内容：

读准下列加点字的音。

老骥（ji）伏枥（1i）逾墙走（yu）邺城戍（shu）

老妪（yu）幽咽（ye）翁媪（ao）

教学过程

一、课前三分钟（课外阅读读后感）3

二、创设情景导入新课。

请一学生背诵上一单元学的一首古诗，以次导入新课。

三、正课

（－）龟虽寿

1、听录音朗读这首诗。（目标1）

2．教师简介作家作品

本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。作者曹操，字孟

德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。

《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，

对汉末人民的苦难生活也有所反映。《龟虽寿》表现了作者的雄心壮志和积极进

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取的精神。

3、教师评点：（完成目标2）

神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾

雾，最终也会死亡后化为灰尘。这两句借神龟腾蛇起兴，说明作者明知人的寿

命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮

志的人虽到晚年，更应该老当益壮，不放弃自己的理想。

盈缩之期，不但在天；养治之福，可得永年。

意思是人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能保持

长寿。对事在人为抱有信心和乐观精神。

幸甚至哉，歌以咏志。

这是配乐时加上去的。

这首诗指出生命是有限而宝贵的，所以人们应当不断地发扬积极进取的朝

气建立功业。在结语中，作者还指出事在人为，命运可以改变。这种积极奋

发、老当益壮的精神是很可贵的。

4、学生齐读。

（二）石壕吏

1．听录音，学生自由朗读。（目标1）

2．作家作品简介

《石壕吏》选自《杜工部集》。758年，为平息安（禄山）史（思明）之

乱，唐将郭子仪、李光粥等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪（安禄山的儿

子）所占的邺郡（现河南省安阳县）。胜利在望。但在第二年春天，由于史思明

派来援军，加上后军内部矛盾重重，形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之

下，后军全线崩渍。郭子仪等退守河阳（现河南省孟县西），并四处抽丁补充兵

力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、渲关等地，根据自己目睹

的事实，写了一组诗《三史三别》，《石壕吏》就是其中的一篇。这首诗，叙述

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差变乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事，对安史之乱中人民遭受的苦难

表示深切的同情。

杜甫（712-770），字子美。因曾居长安城南的少陵以西，故自称少陵野

老，世称杜少陵。官致参谋、检校工部员外郎，故又有杜工部之称。他是我国

古代伟大的诗人。在文学史上，他把现实主义传统推向了一个新的更高更成熟

的阶段，对后世文学创作产生了极为深远的影响。与李白齐名，世称李杜。有

《杜工部集》。

3、教师评点（目标2）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

开头四句是全篇的第一部分，写故事发生。四句各写一人，各自身份、举

动和彼此关系，交代分明。有吏夜捉人，预示将有一场灾难降临。

交呼一何怒，妇啼一何苦！

写故事的展开。在差役怒呼、老妇苦蹄声中，一个饱受战祸的家庭的种种

不幸，一步步展示出来。

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

第一层：从老妇自叙家事可知一家三男全部被征，说明兵役之苛酷；三男

已死二男，可见战争之