8.2《登高》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

杜甫

1.?感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境及作者的对仗技巧。2.?体会作者的身世之悲和忧国之情。（重点）3.?了解作者沉郁顿挫的创作风格。（难点）学习目标：

壹·知人论世

写作背景此诗作于唐代宗大历二年（767年）秋天，杜甫时在夔州。安史之乱结束了，但地方军阀相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，百感交集。于是，就有了这首被誉为“古今七律之首”的《登高》。律诗——对格律的要求严格，有三个基本要求：押韵、对仗、平仄。

贰·整体感知

登高风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。杜甫初读课文1.从“律诗”的角度思考，本诗有何特点？押韵、对仗（句句对仗、字字对仗）zhǔbìnzhuó

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2.这首诗的诗眼什么？初读文本，整体感知悲写悲景抒悲情

叁·文本研读

找出前两联的意象，思考：1、营造了怎样的意境？2、表达了诗人怎样的情感？（一）赏析首联和颔联

1.赏意象，品意境。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。情景交融寓情于景（一）赏析前两联——悲自然之秋2.前两联用了哪些表现手法？凄凉、冷清的意境沉郁悲凉的意境俯仰结合视听结合动静结合

（二）赏析颈联——悲之秋罗大经《鹤林玉露》中所言“十四字之间含八意”指哪“八意”？万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。身世

万里悲秋常作客，百年多病独登台。颈联作客悲秋多病登台作客常作客悲秋万里登台独登台百年多病羁旅之苦常年漂泊荒凉悲苦远离故土渺小无助孤独无依多病缠身身已年老读书破万卷，下笔如有神。会当凌绝顶，一览众山小。李林甫：野无遗贤父亲，小儿子去世朋友李白，严武去世自身疾病缠身

（三）赏析尾联——悲之秋艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。造成杜甫悲苦的最根本的原因是什么呢？“苦恨”二字如何理解？

《闻官军收河南河北》忧国忧民《春望》《茅屋为秋风所破歌》

（三）悲之秋艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。国事造成杜甫悲苦的最根本的原因是什么呢？“苦恨”二字如何理解？根本原因：国事艰难苦恨：恨自己人到暮年，恨国家动荡不安，恨自己壮志难酬，恨自己不能报效国家。悲壮

总结1.古今七律之首2.杜甫诗风：（1）格律：押韵、对仗（2）意境：沉郁悲凉（3）情感：“悲”沉郁顿挫

随堂练习⒈杜甫在《登高》中发出：“___________，___________。”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。⒉杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:___________，___________。⒊用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：___________，___________。⒋道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：___________，___________。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

谢谢！