Unit 1 Personal and Family Life 早读材料教案-2023-2024学年中职英语高一上学期 高教版（2023修订版）基础模块1.docx

Unit1PersonalandFamilyLife早读材料教案-2023-2024学年中职英语高一上学期高教版（2023修订版）基础模块1

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教学内容

本节课的教学内容来自于中职英语高一上学期的高教版（2023修订版）基础模块1，Unit1PersonalandFamilyLife。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇教学：本节课将引入并巩固与个人和家庭生活相关的词汇，如：family,friend,job,hobby等。

2.语法教学：本节课将重点讲解一般现在时态的用法，并通过例句和练习帮助学生掌握其构成和用法。

3.阅读理解：本节课的阅读材料为一篇关于个人和家庭生活的短文，要求学生通过阅读理解文章内容，并完成相关练习。

4.口语表达：本节课将提供机会让学生练习用英语描述个人和家庭生活，提高他们的口语表达能力。

5.听力训练：本节课将通过听力练习帮助学生提高听力技能，材料将涉及与个人和家庭生活相关的对话或短文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1PersonalandFamilyLife，学生将能够运用所学词汇和语法知识描述个人和家庭生活，提高他们的语言能力。同时，通过阅读和听力练习，学生将增进对不同文化背景下个人和家庭生活的理解，培养文化意识。此外，学生还将通过分析文章内容和完成练习，提升他们的思维品质，如批判性思维和问题解决能力。最后，通过自主学习和合作交流，学生将培养学习能力，提高他们的学习效率和兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：本节课的重点是学生能够准确地使用与个人和家庭生活相关的词汇，如family,friend,job,hobby等。

-时态运用：学生需要掌握一般现在时态的构成和用法，并能将其应用于描述个人和家庭生活的情境中。

-阅读理解：通过阅读理解练习，学生应能够提取文章中的关键信息，并理解文章的主旨和细节。

-口语表达：学生将练习用英语描述自己的个人和家庭生活，重点在于能够清晰、流畅地表达。

2.教学难点：

-词汇记忆：对于一些较为复杂或不常见的词汇，学生可能存在记忆上的困难，需要教师通过多种教学活动帮助记忆。

-时态应用：一般现在时态的用法对于一些学生来说可能较为抽象，需要通过大量的练习和实际应用来巩固。

-阅读技巧：学生可能不熟悉如何快速准确地寻找文章的主旨和细节，需要教师指导阅读技巧，如扫读、略读等。

-口语流利度：学生在口语表达时可能出现词汇选择困难、语法错误等问题，需要教师提供充足的练习机会和反馈。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《早读材料教案-2023-2024学年中职英语高一上学期高教版（2023修订版）基础模块1》的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭结构的图片、个人和家庭生活的视频片段等。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个讨论小组，以便学生进行小组讨论和互动。同时，保留足够的空间供学生进行口语练习和活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张家庭照片，引发学生对家庭生活的思考，提出问题：Canyoudescribeyourfamily?Whatdoyouusuallydotogether?激发学生对个人和家庭生活的兴趣。

-学生分享自己的家庭生活和照片，同时用英语表达，其他学生倾听并给予反馈。

2.讲授新课（10分钟）

-教师引导学生回顾一般现在时态的构成和用法，为学生提供几个与个人和家庭生活相关的句子，如：Ilikereadingbooks.Mymotherisateacher.让学生观察并分析这些句子的特点。

-教师通过示例和解释，引导学生理解一般现在时态的用法，如描述习惯、状态等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个关于个人和家庭生活的短文，要求学生阅读并回答相关问题，如：Whatdoesthepersonliketodointheirfreetime?Howmanybrothersdoesthepersonhave?检查学生对文章内容的理解。

-学生分小组进行讨论，共同完成练习，教师巡回指导并提供帮助。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，如：CanyoudescribeyourfamilyandfriendsinEnglish?What