5.2.2　碳单质的化学性质　一氧化碳教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版上册.docxVIP

5.2.2碳单质的化学性质一氧化碳教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版上册

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教学内容

本节课的教学内容来源于2024-2025学年九年级化学科粤版上册第五章第二节“碳单质的化学性质”，主要涉及一氧化碳的化学性质。教学重点是一氧化碳的还原性，以及它与金属氧化物反应生成金属和二氧化碳的化学反应。此外，还会介绍一氧化碳的毒性，以及它对人体的危害。通过本节课的学习，学生将能够理解一氧化碳的基本性质，并掌握它与金属氧化物反应的化学方程式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。在科学探究与创新意识方面，学生将通过实验观察和化学反应的探究，培养观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力。在科学态度与社会责任方面，学生将了解一氧化碳的毒性，认识到保护环境、珍爱生命的重要性，从而培养他们的社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的化学知识，解决实际问题，提高他们的科学素养和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了碳单质的基本性质，以及化学反应中的氧化还原反应概念。他们对金属氧化物与还原剂反应有一定的了解，这将为学习一氧化碳的还原性奠定基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验和实际应用通常比较感兴趣。在学习能力方面，他们具备观察、实验和分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一氧化碳的化学性质时，学生可能会对它的还原性和毒性之间的联系感到困惑。此外，书写化学反应方程式和对氧化还原反应的理解可能是一大挑战。还有，学生可能对一氧化碳在现实生活中的危害认识不足，这需要教师通过实际案例进行引导和强调。

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有本节课所需的粤版九年级化学科教材。2.辅助材料：收集与一氧化碳相关的图片、图表和实验视频等多媒体资源，以辅助学生更好地理解一氧化碳的化学性质。3.实验器材：准备实验所需的玻璃管、酒精灯、铁粉、氧化铜等器材，并确保实验器材的完整性和安全性。4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和小组讨论。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习第五章第二节的内容，碳单质的化学性质。在这一节中，我们将重点学习一氧化碳的化学性质。希望大家能够通过本节课的学习，深入理解一氧化碳的特点，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.探究一氧化碳的还原性

首先，我们来探究一氧化碳的还原性。请大家打开教材，翻到5.2.2节的页面。在这里，我们可以看到一氧化碳与金属氧化物反应的示意图。请大家观察这个示意图，并思考一下，一氧化碳与金属氧化物反应生成了什么物质？

3.实验演示

（实验演示过程中，教师操作实验，学生观察并记录实验结果。）

4.分析实验结果

实验结果显示，一氧化碳与氧化铜反应后，黑色的氧化铜粉末变为了红色的金属铜。这说明了一氧化碳具有还原性，它能够将氧化铜还原为金属铜。

5.学习一氧化碳的毒性

除了还原性，一氧化碳还有一种非常危险的性质，那就是它的毒性。请大家打开教材，翻到相关页面，阅读关于一氧化碳毒性的部分。

（学生阅读教材，了解一氧化碳的毒性。）

6.案例分析

为了让大家更加深入地理解一氧化碳的危害，我将给大家分享一个案例。请大家认真听讲，并思考一下，这个案例中的人们是如何受到一氧化碳中毒的威胁的？

（教师分享一氧化碳中毒的案例，学生听讲并思考。）

7.总结与反思

（学生总结一氧化碳的化学性质，并思考预防一氧化碳中毒的方法。）

8.作业布置

最后，请大家完成教材上的练习题，巩固所学知识。同时，请大家课后搜集更多关于一氧化碳的实际应用和危害的资料，下节课分享给大家。

（学生完成作业，教师收取并进行批改。）

学生学习效果

1.理解一氧化碳的化学性质，特别是它的还原性，以及它与金属氧化物反应生成金属和二氧化碳的化学反应。

2.掌握一氧化碳的毒性，并了解它在生活中的危害，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。

3.学会运用所学知识解决实际问题，例如，能够分析一氧化碳泄漏事故的原因，并掌握急救措施。

4.通过实验观察和小组讨论，培养学生的观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力。

5.培养学生的科学探究与创新意识，使他们能够积极参与科学探究活动，发展创新思维。

6.培养学生的科学态度与社会责任，使他们能够关注化学知识在生产生活中的应用，认识到保护环境、珍爱生命的重要性。

7.提高学生的化学学科素养，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展。

8.能够顺