Unit 5 Section Ⅱ Learning About Language2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）.docx

Unit5SectionⅡLearningAboutLanguage2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第三册同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）

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课程基本信息

1.课程名称：人教版高二英语选择性必修第三册Unit5SectionIILearningAboutLanguage同步课堂高效讲义配套教学设计

2.教学年级和班级：高二英语一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5SectionII的内容，学生将能够运用所学的语言知识，理解和表达与日常生活相关的信息，提升实际语言运用能力。同时，通过分析文本内容，学生能够培养批判性思维，提高解决问题的能力。此外，通过学习英语文化，学生将增强文化意识，提升跨文化交流的能力。最后，通过自主学习与合作学习，学生将能够培养良好的学习习惯和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.语言知识：掌握并运用Unit5SectionII中的关键词汇和短语，如culturalsignificance、traditionalcustoms等。

2.语言技能：能够运用所学的阅读策略，如预测、推理、概括等，理解并分析文本内容。

难点：

1.文化意识：理解并表达对英美国家节日文化的认识，以及不同文化背景下的习俗和传统。

2.思维品质：培养批判性思维，对文本内容进行深度分析和讨论，提出自己的观点和见解。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过例句展示、同义词辨析等方式，帮助学生理解和运用。

2.对于文本理解和分析，可以采用问题引导法，鼓励学生提问和思考，促进深入理解。

3.对于文化意识和思维品质的培养，可以通过小组讨论、案例分析等互动活动，引导学生主动探索和思考，提高他们的文化意识和批判性思维能力。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考和探索Unit5SectionII的主题和文化背景。

2.利用案例研究，分析不同国家的节日习俗，让学生通过观察和比较，理解文化差异和重要性。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，提高他们的语言运用能力和跨文化交流能力。

4.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助学生更好地理解文本内容，增强学习的趣味性和生动性。

5.鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流和合作，培养团队合作能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习Unit5SectionII，本节课我们将探索和学习关于不同文化的节日习俗和传统。首先，让我们来讨论一下你们自己所了解的节日习俗，可以分享一下你们最喜欢的节日和为什么喜欢它吗？

2.课文阅读与理解（15分钟）

请大家翻到课本，开始阅读Unit5SectionII的文本。在阅读过程中，请注意理解文本中提到的不同国家的节日习俗和传统。同时，尝试回答以下问题：1）这些节日的重要性是什么？2）不同文化背景下的节日习俗有哪些差异？3）你认为节日对人们的生活有何意义？

现在请大家分享自己的阅读心得和答案。我们可以一起讨论和分析文本内容，深入了解不同文化的节日习俗。

3.案例研究与讨论（15分钟）

接下来，我们将进行案例研究。我会给大家提供一些关于不同国家节日习俗的案例，请大家以小组的形式进行讨论和分析。请思考以下问题：1）这些节日的起源是什么？2）这些节日如何反映当地文化？3）你认为这些节日对当地人民有何意义？

现在，请各小组代表分享你们的讨论成果。我们可以互相学习和交流，进一步了解不同文化的节日习俗。

4.角色扮演活动（15分钟）

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成不同的小组，每个小组选择一个国家的节日进行角色扮演。在角色扮演过程中，请注意运用我们所学的语言知识和表达方式，模拟不同文化背景下的交流场景。

请大家展示你们的角色扮演成果。我们可以一起欣赏和评价，提高我们的语言运用能力和跨文化交流能力。

5.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了不同国家的节日习俗和传统。希望大家能够认识到文化差异的重要性，并尊重和欣赏各种文化。同时，我们也要注重培养自己的跨文化交流能力，以便更好地与不同文化背景的人相处。

这节课我们就学到这里，请大家整理好自己的学习资料，下节课我们将继续学习新的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《英语国家文化习俗》、《世界各国节日趣谈》等，帮助学生深入了解不同国家的节日习俗和文化传统。

-电影、纪录片：如《圣诞