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小小竹排教学设计

引言：

小小竹排是一种经典的水上运动项目，既能够增强学生的体质素质，又可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。本教学设计旨在通过小小竹排教学，帮助学生全面发展身体素质和团队合作能力。

一、教学背景和目标：

1.教学背景：

小小竹排教学适用于小学高年级、初中和高中学生。校园周边有湖泊或河流的学校更适合开展这项教学活动。本教学设计主要针对初中生展开。

2.教学目标：

通过小小竹排教学，达到以下目标：

-提高学生的水上运动技能和体能水平；

-培养学生的合作意识和团队精神；

-培养学生的沟通、领导和解决问题的能力；

-培养学生的水上安全意识和自救能力。

二、教学内容和步骤：

1.教学内容：

（1）基本姿势和手势的介绍

（2）平衡和身体控制练习

（3）划水和转向技巧的讲解与练习

（4）团队配合和协作训练

（5）应急自救知识的介绍与演示

2.教学步骤：

（1）简要介绍小小竹排的背景和意义，引发学生的兴趣；

（2）向学生展示小小竹排的基本姿势和手势，要求学生模仿并进行练习；

（3）通过示范和讲解，向学生介绍平衡和身体控制的技巧，并让学生进行练习；

（4）详细讲解小小竹排的划水和转向技巧，并请学生跟随练习；

（5）安排学生组成小组，进行团队配合和协作训练，培养他们的合作精神；

（6）介绍水上安全知识和自救方法，进行实地演示；

（7）总结教学内容和学习收获，鼓励学生继续磨练水上技能。

三、教学评价和反思：

1.教学评价：

教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

-观察学生在小小竹排运动中的表现，包括技巧的掌握程度、动作的规范性和合作精神；

-倾听学生对水上运动的理解和体会，以及他们的自我评价；

-收集学生的练习作品或录像，对其技术表现进行评价。

2.教学反思：

教师在教学过程中要及时观察和体会学生的学习状态，根据实际情况作出调整。同时，教师还应不断反思自己的教学方法和教学效果，寻找提高的空间。此外，教师还应与学生进行沟通，听取他们的意见和建议，以进一步改进教学。

结语：

小小竹排教学是一项富有挑战性和趣味性的教学活动，通过学生的参与和努力，可以达到提高体能、培养团队精神和培养学生多方面能力的目标。希望本教学设计能给教师们提供一定的参考，激发他们创新教学的灵感，推动小小竹排教学在初中生中的推广和发展。